过河教案和学案内容｜教案在线预览

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14.听诊器的由来(第二课时)教案【学习目标】1.默读课文。了解雷奈克发明听诊器的经过。2.激发学生热爱科学的思想感情,培养善于发现问题,积极思考,勇于探索的习惯。【学习过程】一、谈话导入新课雷奈克为什么要发明听诊器?他从什么事中受到了启发?从文中可以看出雷奈克医生是个怎样的人呢?二、自由读课文,整

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14.听诊器的由来(第二课时)教案

【学习目标】

1.默读课文。了解雷奈克发明听诊器的经过。

2.激发学生热爱科学的思想感情,培养善于发现问题,积极思考,勇于探索的习惯。

【学习过程】

一、谈话导入新课

雷奈克为什么要发明听诊器?他从什么事中受到了启发?从文中可以看出雷奈克医生是个怎样的人呢?

二、自由读课文,整体感知课文

1.学习第一自然段。

⑴指名读第一自然段,其他同学思考:“非常难过”“一直”说明了什么?

⑵指导朗读:朗读时,“一直”要读得稍慢些,读最后一句时语气上扬,读出雷奈克心中的疑问。

⑶雷奈克是个怎样的医生呢?请在课文中用“~~”画出相关句子。

2.学习第二至四自然段。

⑴雷奈克是怎样发明听诊器的呢?自由朗读第二至四自然段。

⑵雷奈克是从什么事情受到了启发呢?请男生朗读第二自然段。

⑶思考:雷奈克为什么能发明听诊器?

⑷课文中哪句话也说明雷奈克听到声音了?请在课文中用“——”画出相关句子,然后读一读。

⑸“果然”说明了什么?请用“果然”说一句话。

⑹理解“赶紧”,你能换个词语说吗?从“赶紧”中你体会到什

么?

⑺在使用过程中,雷奈克又发现了什么?做了怎样的改进呢?自由朗读第四自然段。

⑻指导朗读全文。

三、学习检测

我会选(把词语填到合适的括号里)。

突然果然

⑴有一天,雷奈克从一个花园走过,()被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。

⑵雷奈克试了试,()听到了沿着木板传来的声音。

发现发明

⑶雷奈克()用空心木管听诊效果比较好。

⑷世界上第一个听诊器是法国医生()制造的。

关于本教案的常见问题

Q：过河教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《过河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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