第二节　句子“手牵手” --复句和关联词优质课教案内容｜教案在线预览

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教学设计高考病句课题解题技巧课型归纳时间1.2 教者刘金霞教学1.掌握病句类型及病句解题技巧目标教学重点教学难点2.加强备考方法的指导，强化病句题型训练。归纳病句类型及病句解题技巧掌握并灵活使用病句类型及病句解题技巧教学导学案启发教学法，小组合作学习、探究学习方法教具教

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所属课文：第二节　句子“手牵手” --复句和关联词

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2018-06-23 08:14:00

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学校：丹东市第一中学

第二节　句子“手牵手” --复句和关联词优质课教案内容

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教学设计

高考病句课题

解题技巧

课

型

归纳

时间

1.2 教者

刘金霞

教学

1.掌握病句类型及病句解题技巧

目标

教学

重点

教学

难点

2.加强备考方法的指导，强化病句题型训练。

归纳病句类型及病句解题技巧

掌握并灵活使用病句类型及病句解题技巧

教学

导学案启发教学法，

小组合作学习、探究学习

方法

教具

教学课件

结构设计

一、通过解读2017年考纲，明确病句高考要求，导入病句教学重点及本节课的教学重点

二、学生畅所欲言：在“病句”解题方面面临的问题（归纳共性问题）

三、用

“例：全体同学都做完语法作业了么？”一句话划分句子基本成分。

四、分析“病句标志”（以导学案的病句为引导）

五、归纳填写导学案

六、牛刀小试------对点高考题

教学环节安排

（一）导入授课明确学习重点

“病句”解题方面面临的问题

（二）“例：全体同学都做完语法作业了么？”一句话划分句子基本成分。

（三）分析“病句标志”（导学案引导，以学生为主体）

（四）提问方式、小组合作分析解题思路

（五）课堂示例、练一练

（六）作业

板书设计

高考病句解题技巧

------十大标志

一、标志词

二、

关于本教案的常见问题

Q：第二节　句子“手牵手” --复句和关联词优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　句子“手牵手” --复句和关联词》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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