资料摘要
26 点灯教学目标：1.知识目标：正确认读本课“管、丹、启、航、涌、误、犯、罪、危、若、受、决、梯、燃、欣、慰”等十六个生字，会写田字格里的“丹、启、将、受、决、够”六个生字。2.能力目标：有感情的朗读课文，说一说文章讲了一件什么事情。知道灯塔的作用。3.情感目标：理解课文内容，感受小女孩对父亲的爱
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26点灯教案1
未知
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关键词：26点灯教案1
正文
26
点灯
教学目标：
1.知识目标：正确认读本课“管、丹、启、航、涌、误、犯、罪、危、若、受、决、梯、燃、欣、慰”等十六个生字，会写田字格里的“丹、启、将、受、决、够”六个生字。
2.能力目标：有感情的朗读课文，说一说文章讲了一件什么事情。知道灯塔的作用。
3.情感目标：理解课文内容，感受小女孩对父亲的爱，理解父亲责任心和爱心。
教学重点：
有感情的朗读课文，说一说文章讲了一件什么事情。知道灯塔的作用。
教学难点：
理解课文内容，感受小女孩对父亲的爱，理解父亲责任心和爱心。
教学课时：2 课时。
教学过程：
第一课时
教学目标
1．能认识16个生字，学会6个生字。
2．有感情的朗读课文，说一说文章讲了一件什么事情。
3．知道灯塔的作用。
教具准备：灯塔图片、生字卡片。
教学过程：
一、谈话激趣，引入新课。
师：小朋友们，你们在大海上晚上坐过船吗？晚上怎么辨别方向啊？灯塔有什么作用啊？
生1：灯塔作为指引的用途，对于近海沿岸10-20海里左右的几吨到十几吨的无雷达的渔船，根据船高和塔高的不同，差不多能在10海里左右的范围内用肉眼看到灯光。
生2：对船只具有引航作用。
师：今天，老师带你们一起学习一片和灯塔有关的文章（板书：《点灯》）。
二、初读课文，整体感知。
1、师配乐范读课文，同学们边听边想，主人公给你留下了怎样的印象？你有什么感受？同学们认真聆听，认真思考。
2、自读课文，学习生字。
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。
（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）
三、记忆字形，指导书写。
1、检查生字的自学情况
（1）出示生字卡片，“管、丹、启、航、涌、误、犯、罪、危、若、受、决、梯、燃、欣、慰”指名读。
（2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。
2、写字。
（1）指导书写会写的6个生字“丹、启、将、受、决、够”。给这几个字组词。
注意：将是多音字，jiāng（将来）
jiàng（将领
）
（2）教师示范书写，学生书空，描红。仿写，小组评价。
课堂作业新设计：
1．我会填
qǐ dòng
gǎn
shòu
jiāng
lái
jué
dìng
（
）
（
）
（
）
（
）
附答案：
启动
感受
将来
决定
2．我能分得清
丹（
）
受（
）
决（
）
够（
）
舟（
）
爱（
）
块（
）
狗（
）
附答案：
丹（牡丹）
受（感受）
决（决定）
够（足够）
舟（小舟）
爱（爱心）
块（冰块）
狗（小狗）
3．选字填空。
爬
登
踮
垫
（
）椅子
（
）灯塔
附答案：
（垫）椅子
（登）灯塔
板书设计：
父亲—小船遇风雨
点灯
女儿—替父点亮灯塔
（
）梯子
（
）起脚
（爬）梯子
（踮）起脚
女儿对父亲的爱
父亲的责任心、爱心
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关于本教案的常见问题
Q：26点灯教案1是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《26点灯》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。