资料摘要
身边熟悉的一个人词语积累:(1)描写人物外貌的词语虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体(2)描写人物表情的词语眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:习作
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 16
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-24 09:00:00
- 来源学校
- 学校:碧桂园威尼斯中英文学校
习作优质课教学设计
未知
摘要:暂无摘要
关键词:习作优质课教学设计
正文
身边熟悉的一个人
词语积累:
(1)描写人物外貌的词语
虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体
(2)描写人物表情的词语
眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面
(3)描写人物心情的词语
心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷欢天喜地普天同庆振奋人心喜出望外心情舒畅开开心心神采飞扬神采奕奕喜洋洋乐呵呵笑呵呵乐陶陶
(4)描写人物神态的词语
不屑一顾大模大样高高在上骄傲自满目中无人目空一切旁若无人扬长而去神气活现心高气傲垂头丧气气急败坏愁眉苦脸没精打采若无其事神采奕奕神态自若从容不迫
语段欣赏:
1、他大约有十三四岁,又黑又胖的小脸上,嵌着一个尖尖的翘鼻子,长长的头发,好久没理了,浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑的眼珠挺神气地转来转去。
2、姐姐身材苗条,比我整整高一个头。她的脖子略长些,惹我生气时,我就会喊她“长颈鹿”。她剪着挺有精神的运动头,看起你来,两眼忽闪忽闪的,好像会说话。
3、我那8岁的妹妹好似那向阳枝头的蜜桃,娇美艳丽。粉白的脸蛋,两只晶莹的大眼睛闪啊闪,两道淡眉活像小金鱼的尾巴。两个短辫顺着耳侧下垂,像一对大问号。的确,妹妹爱问,一天到晚都围着我吵个不停,要我给她讲这讲那。
4、李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上,长着一对调皮的大眼睛,眼帘忽闪忽闪的,那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转,鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上,不论是那鼓鼓的腮帮,还是那薄薄的嘴唇,或者那微微翘起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人。
5、我的小外甥女琳琳,今年三岁了,长得挺好看。红扑扑的小脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛,一张樱桃小嘴,一笑起来,小脸就像一朵盛开的花。
佳作赏析:
可亲可敬的姥姥
姥姥今年六十多岁了,银灰色的头发总是梳理得整整齐齐。她个子不高,淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛,显得非常精神。
记得,有一年夏天天气非常炎热蚊子特别多,晚上我睡觉时,怎么也睡不踏实,姥姥看见就拿把扇子为我扇凉驱蚊,我不知不觉地睡着了,直到早晨醒来才发现姥姥还在为我扇扇子。我对姥姥说:“您一晚上都没睡觉吗?您的身体怎么受的了?”姥姥笑笑说:“没关系!你白天还得上学,我白天可以睡一会儿。”看到姥姥有些发红的双眼我非常感动。
这就是我的姥姥,一个关心体贴他人,慈祥的老人。等我长大了,我一定好好照顾好她老人家。
我的同学
我有一个同学,名叫江淑怡;。她扎着一根小辫子,一双大大的眼睛,鼻子挺挺的,嘴巴小得像一个小樱桃。
她喜欢帮助别人。记得有一次,上体育课,老师让我们立定跳远,我按照老师的规定跳。一不小心,我往地上一趴,身上弄得脏兮兮的,而且腿上还划破了一大块皮。江淑怡看见了,立马问我:;你有没有跌伤,哪里跌疼了我没事;。我急急忙忙地税。江淑怡就像是我妈妈一样,那样关心我。江淑怡接着又问我:;走,我带你去洗手间,把你那块跌破了的地方用自来水洗一洗;。我心里想:我有这样一个好同学,我应该感到自豪。
江淑怡还喜欢看书。有一次课间休息的时候,她一翻自己的书包,无意中看见自己的书包里面有一本她最喜欢看的《格林童话》,她就拿出来津津有味地看了起来。我跑过去对着她的耳朵边上一声大叫,可她好像一点儿也没听到,因为她看得太入迷了。我还把她的书弄了几下,她依然没有感觉到,那一瞬间,我气得要命,就不信不能打乱她的思维。于是,我跑到她的背后,把她的耳朵一拧,她这才从书中走出来。
我喜欢我的这个好同学,真希望从小学到大学我们一直在一个班。
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-05-24 09:00:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 16
- 积分: 3
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_11151
来自:学校:碧桂园威尼斯中英文学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:习作优质课教学设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《习作》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。