21下雨啦教学目标｜教案在线预览

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下雨啦教学设计教学目标:1.了解雨前雨中的景色2.感受雨中景象地美好,体会孩子们在雨中地快乐。3.背诵课文教学重点:感受雨中景象地美好,体会孩子们在雨中地快乐教学过程:一.师:昨天,我们一起学习了下雨啦这篇课文,现在老师想请几位同学和老师一起来读一读这篇课文。你们听,下雨啦。天阴了,云低了……同学读

资料类型：教学教案文档

所属课文：21下雨啦

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2026-04-30 01:17:37

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学校：滦州市古城街道泡石淀小学

21下雨啦教学目标

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2026-04-30 01:17:37

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关键词：21下雨啦教学目标

正文

下雨啦教学设计

教学目标:1.了解雨前雨中的景色

2.感受雨中景象地美好,体会孩子们在雨中地快乐。

3.背诵课文

教学重点:

感受雨中景象地美好,体会孩子们在雨中地快乐

教学过程:

一.师:昨天,我们一起学习了下雨啦这篇课文,现在老师想请几位同学和老师一起来读一读这篇课文。你们听,下雨啦。天阴了,云低了……

同学读地真棒

课文读完了,我们来检查一下词语你们认识地怎么样?

(ppt出示)组内读—抽组读--齐读评价加星

二.上节课地学习中,我们已经知道这篇课文向我们介绍了下雨前和下雨时地景色,那这节课,我们继续来看雨,听雨,玩雨(板书)

1.读1-2自然段,小组交流,下雨前,你看到了什么?(出示1-2段)

天空的变化动物地变化(出示图片)

蚂蚁为什么搬家?理解“交头接耳”

师:大雨要来了,要把家冲了,这个时候蚂蚁地心情怎么样?

带着着急地心情读一读。

我发现大家都是善于思考地孩子,你们再来仔细听一听,你听到了什么?

(3段)

小雨点落在地面上,这声音像什么?还像什么?(做一做敲小鼓)

那在下雨时,你听到了什么?

“朵朵花”是真的花朵吗?不是,是什么花?水花

歪歪斜斜看图(找学生画一画)

老师做歪的动作让学生理解歪这个字

句子指导“像喝醉了酒,又像在跳着舞”

小雨点的到来,让我们听到了不一样的声音,看到了不一样的景色,我的心跟着醉了你们听,现在雨下的怎么样了?你们又看到了什么?(4段)

汇集能不能换一个词语汇合

小雨点汇成小溪,流淌着把我们的马路洗的溜光发亮。他洗干净了树叶,树叶更绿了,他洗干净了花草,花草更美了。这个时候,你最想干什么?

那我们就和小雨点一起玩把。你最想玩什么?

三、看来,我们都想在雨中痛快的玩一场。

(5段)

你看到了什么?(图片)(段落)

我们看到了一群在雨中玩的孩子们。

他们在干什么?有的——有的……有的……

雨中的孩子真快乐,我们肯定也像他们一样玩过

谁来试着说一说

下雨啦,同学们高兴极了,有的______有的_____有的______。

雨给我们带来了欢乐,看老师给大家带来了一首小诗。

请同学美美的读一读。三位同学提出要求

1.你把这首小诗正确的读出来了你真棒那位同学再读一读声音洪亮一点

2. 你的声音真洪亮谁在来试一试?有感情的读一读

3. 嗯！你真是太厉害了比老师读的都好

那你们能不能模仿着这首小诗也说几句话？

评价：你说的真好

哎呀你说的太好了老师都没有想到的句子你想出来了

三．背诵看板书

板书

雨前天空动物

雨中

滴答（小）哗啦（大）

孩子们快乐美

关于本教案的常见问题

Q：21下雨啦教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21下雨啦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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