8小露珠ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

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关键词：8小露珠ppt配套的教学设计及说课稿

正文

第2单元小露珠

冀教版小学语文二年级下册第二单元

小露珠

合肥市宁溪小学吴红

一、教材分析

本课是一篇文笔优美、充满情趣的童话故事。课文根据时间的推移,生动地向我们展示了小露珠形成直至升腾的过程;通过小动物的问候,揭示了小露珠外形的特点;通过对植物的描写,让我们看到了在小露珠的滋润下,花草树木显示出的勃勃生机。小露珠被小动物们喜爱着,同样也深深地吸引着每一位认真阅读她的人。

二、学情分析

三年级的学生对童话故事比较感兴趣,而且也有了一定的阅读理解能力,能够通过诵读课文感受到小露珠的外形特点、作用。但是学生对生活周围的东西观察还不够仔细,对小露珠的出现及消失过程不够清楚,所以,在教学环节中,使用视频和图片能够让学生更好地感知。

三、教学目标

1.创设意境,让学生在情境中有感情地朗读课文。

2.培养学生听话、说话、写话能力,拓展学生思维。想象小露珠和植物告别时说话练习,模仿小动物向小露珠问好写话练习,会用“越来越……越来越……造句。

3.通过想象文中描绘的美好意境理解课文,明白小动物和植物都喜欢小露珠的原因,感悟小露珠无私奉献,无怨无悔的品格,感受大自然的和谐、融洽和美丽。

四、教学重难点

1.教学重点

2.教学难点

洽和美丽。

小学语文二年级下册第五单元

五、教学策略与手段

1、在这节课中首先通过一段小露珠形成的视频把学生带进童话的情境中,让学生在童话中扮演自己喜欢的角色有感情朗读,想象说话、写话,在反馈写话时,通过西沃授课助手,把学生的写话照片传到白板上,形象直观地进行评价、展示,起到了良好的示范作用。极大地激发了学生的学习兴趣,激发了学生探究知识的欲望。教学效果显著。

2、教学中通过在情境中角色朗读,图片的形象展示,学生较容易地感受到了小露珠的外形美丽;而通过在音乐声中品读在小露珠滋润下显得生机勃勃的鲜花嫩草的语句,欣赏在露珠装扮下格外精神、格外美丽的鲜花嫩草图片,学生很容易感受到小露珠把美丽带给了别人;通过动画演示和学生品读小露珠消失语句,学生能深深感受到小露珠的无私奉献、无怨无悔;学生扮演植物和小露珠的深情告别,在情境中感受到了大自然的和谐、融洽和美丽。

六、教学过程

第2单元小露珠

小学语文二年级下册第五单元

15.小露珠

美

外表内心

动物

八、教学反思

在解决本节课的教学重点说话、写话训练时,通过多媒体播放钻石、水晶、珍珠的图片,青蛙、蟋蟀、蝴蝶的动画演示,在优美的音乐声中把学生带入童话情境中,老师演小露珠,学生演小动物,学生有的把自己想象成“有礼貌的小青蛙”,有的把自己想成“美丽的蝴蝶”,有的把自己想成“勤劳的小蜜蜂”,还有的把自己想象成“早起的小蜻蜓”,学生想象力极其丰富。对话情境的创设扩大了学生的学习空间,培养了学生的思维能力,想象能力,创造能力,发展了学生语言。在师生愉快的情境对话中,学生的口头表达能力得到了锻炼,主动交际和礼貌用语的意识也增强了。再让学生把自己说的话写下来,水到渠成,然后利用西沃授课助手,通过手机把学生写好的一段话传到白板上,直接在白板上进行批改、评价、展示,形象直观,方便快捷。将书本世界与学生的生活世界相沟通,激活了学生学习语文的兴趣,充分发挥了学习的积极性和创造性,在自主、合作探究的过程中学生获得了知识,发展了能力。

资料摘要

8小露珠ppt配套的教学设计及说课稿

8小露珠ppt配套的教学设计及说课稿

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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8小露珠PPT课件和教学实录与评析

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