23沙滩上的童话优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

第 23 课《沙滩上的童话》教学设计年级1、教学目标2、学习任务二年级学科语文主备人田勇审核人1、会认5个生字，会写8个字，自主积累词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习课文，通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过重点词句读懂课

资料类型：教学教案文档

所属课文：23沙滩上的童话

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2025-10-08 00:09:50

来源学校

学校：复兴区先锋学校

23沙滩上的童话优秀教案案例

未知

2025-10-08 00:09:50

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：23沙滩上的童话优秀教案案例

正文

第 23 课《沙滩上的童话》教学设计

年级

1、教学目标

2、学习任务

二年级

学科

语文

主备人

田勇

审核人

1、会认5个生字，会写8个字，自主积累词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、学习课文，通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、

通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。

3、教学环节

1、同学们喜欢童话吗？你们读过哪些童话？今天我们要去感受另外一种童话。板书课题：沙滩上的童话。读了课题，你有什么疑问？（沙滩上怎么会有童话？童话怎么会在沙滩上呢？）

2、这篇课文讲了一件什么事？

3、孩子们的故事是真的吗？妈妈为什么会被我们当作是公主？

4、我们本课的童话指什么?(小朋友玩耍时想象的一个故事；小朋友做的有趣味的游戏；孩子们的生活也可以如童话一样有趣、美好。) 1、自由朗读第一自然段，说说“快乐天地”在哪儿？我们为什么称它为“快乐天地”？（“这里”指沙滩，我们经常去那里做有趣的活动，所以是我们的快乐的地方。）你们喜欢这个地方吗？读出你的喜欢。

2、我们玩了一个什么“有趣的活动”？（沙滩上垒城堡）是怎样做的？我们编织了一个什么童话？

3、妈妈怎么会出现在身后？

4、“妈妈开心地笑了”说明什么？她的话又说明什么？（妈妈已认可了我们的活动也很有趣；妈妈是一个充满爱心、有宽容心的妈妈。）“我们这群孩子都坚持说”都说些什么呢？仿照2、3自然段人物的语言发挥想象说说。

1、我们的童话又将编织到哪儿了呢？

2、妈妈为什么会变成公主呢？你是从哪里读出来的？从这个句子你还能读出什么？

1、给下面的字注上正确读音。堡轰驳攻

7、

提升2、比一比组词。

拓检展

测

话（）补（）药（）

活（）扑（）约（）

4、

启智探究

5、

合作交流

6、

反馈研讨

3、仿写排比句。

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

按课文内容完成练习。

1、“我们”是怎么攻下那座城堡的？

作业

2、最后，大家把谁当成了公主？

8、实

效反思

关于本教案的常见问题

Q：23沙滩上的童话优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23沙滩上的童话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

23沙滩上的童话优秀教案案例