30 屋内旅行记教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：知识与技能：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、正确认读本课十二个生字，会写十个。。过程与方法：1、学生反复诵读，展开想象来理解课文。2、展开小组讨论，交流，给学生创设自己的空间，解决问题。3、继续学习搜集整理资料，制资料卡片的方法4、引导学生学习课外读物，扩大学生阅读量。情感、态度与价

资料类型：教学教案文档

所属课文：30 屋内旅行记

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2018-06-05 07:58:00

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学校：乐亭县第三实验小学

30 屋内旅行记教学设计范文

未知

2018-06-05 07:58:00

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关键词：30 屋内旅行记教学设计范文

正文

教学目标：

知识与技能：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、正确认读本课十二个生字，会写十个。。

过程与方法：

1、学生反复诵读，展开想象来理解课文。

2、展开小组讨论，交流，给学生创设自己的空间，解决问题。

3、继续学习搜集整理资料，制资料卡片的方法

4、引导学生学习课外读物，扩大学生阅读量。

情感、态度与价值观：

培养学生从小养成发现问题、分析问题、解决问题的好习惯。

课前准备：搜集的资料、生字词卡片。

教学过程：

一、创设情境、引入新课。

同学们都对《十万个为什么》非常感兴趣，老师布置的课下作业，在家寻找为什么？你们完成的怎样？以小组为单位，组长进行一下总结。

同学们发现了这么多的为什么？真了不起!有一位苏联的科学家做了一次屋内旅行记，也发现了许多为什么，你们想不想和他一起探究学习呢？让我们快快打开书127页吧！读一读30《屋内旅行记》。

二、初读课文

1、同学们自由地读课文，遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，可以查字典，也可以请教老师或同组同学，把课文读正确、流利。

2、学生互助识字，交流识字方法。

3、小组选择自己喜欢的方式认读课文。要求：声音洪亮、正确流利、同学爱听。

4、检查朗读。

5、出示含有生字的其他句子让学生再认。

三、感悟课文

1、刚才大家生字掌握得真好！下面，小组交流自己的问题，同学们可以查资料帮助他解决。

2、小组汇报，全班交流。

四、生字书写

五、拓展延伸

1、回家后，你们再多找些为什么？并找一找答案，下节课讲给同学们听。

2、读一读《21世纪十万个为什么》

反思：本文的教学我紧扣“问题”让学生通过自读，分析了解作者为什么能提出这些问题，然后交流讨论，探寻问题的答案，在此基础上，试着提出问题，做一次全新的行程。本课的教学摆脱了传统的对文本词句按照顺序一一解读的教学方式，根据学生的兴趣和认识规律设计教学环节，是学生切实体会到探索的乐趣，发现生活中原来蕴藏着如此多的科学。

关于本教案的常见问题

Q：30 屋内旅行记教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30 屋内旅行记》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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