1 林海ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

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1　林海ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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关键词：1　林海ppt配用优秀获奖教案

正文

人教版小学语文六年级上册

《林海》第二课时教学设计

执教者：潮阳区铜盂肖渡小学洪欣榕

一、教学目标：

1、通过本课的教学，要使学生感受到大兴安岭美丽的景色是那样的可爱，认识到大兴安岭的林海与祖国社会主义建设事业的密切关系，激发学生热爱社会主义祖国的思想感情。

2、学生通过自学，掌握本课的生字新词。

3、在理解课文的基础上，抓住文章的主要线索，理清文章的结构，学习本课层层深入的写作方法。

二、教学的重点和难点

这是一篇阅读课文，在教学中，引导学生经过自学，抓住文章的主要线索，体会作者由大兴安岭的美丽景色所产生的联想，是本课教学的重点和难点。

三、课件: ppt 四、教学时间：两课时

第二课时

教学目标：

1、了解大兴安岭的景物特点，受到热爱祖国的思想教育。

2、朗读课文，学习作者细致观察和在描写景物中表达思想感情的方法。

教学过程

一、启动激趣：（课件演示景物）

这里是祖国的绿色宝库，是维护生态平衡的天然屏障；这里山水景色奇秀，冰雪风光绚丽；这里是大山的王国，巍巍万里，雄浑粗犷；这里是绿树的海洋，浩瀚无垠，茫茫苍苍；这里有无尽的宝藏，珍禽在天，奇兽在山，香菌在林，锦鳞在渊。这就是闻名遐尔的大兴安岭林区。

二、质疑探究：

1 整体感知：谁能告诉大家，课文主要写了哪些内容？

2 学习2—7自然段

（1）抓住“美”，读一读，品一品，悟一悟，自主学习课文。

（2）小组交流自己读懂的内容把不懂的问题提出来共同商讨。

（3）交流汇报。（品词析句：如岭的色彩美，林、花的姿色美，木材的充实美，林场与人的和谐统一的美。体会作者的写作方法）相机出示文字图片。

（4）找出自己喜欢的句段读一读。

3 理解“兴国安邦”在文中的意思。

三、总结梳理

老舍先生看着这温柔的岭，看着这漫山遍野的青松白桦，激情难却，浮想联翩。从千山一碧想到广厦良材，从万古长青想到综合利用，从大兴安岭想到兴国安邦无论想到何处，看到何处，他所有的感受都是亲切舒服。

（1）文中几次出现这句话？作者在感情上有什么变化？

（2）为什么作者的感情有如此的变化？

（3）指名学生看板书总结。

四、应用验证

1、引导学生结合课文内容和课外收集的资料，以导游的身份介绍林海。

2、根据课文内容写一则广告词。引情入境

调动学习的积极性，进行发散思维的训练

充分地读，给学生以美的熏陶

整体把握课文内容，体会作者思想感情的不断升华

课内与课外结合，积累知识，学以致用，激发学生的环保意识。

板书设计

林

海

景

美物

美人

勤

岭（多）林（多）花（多）高矮起

伏深长、短林海绿浪广厦良材横、竖温柔、明、暗松桦色彩

衫

裙

绣花鞋

祖国建设

兴国安邦线条美

姿色美

充实美

和谐美

木

场

浅

砍—栽

综合利用

资料摘要

1　林海ppt配用优秀获奖教案