高分子化合物的合成优秀教案板书设计

高分子化合物的合成

一、教学目标

（一）

知识与技能

1.

了解高分子化合物的单体、链节、聚合度的概念。 2．了解加聚反应与缩聚反应的区别。

掌握加聚反应和缩聚反应的点。

3、理解加聚反应与缩聚反应的原理并能正确书写方程式。

（二）、过程与方法

能根据有机化合物的结构分析合成高分子化合物的，并写出相应的化学方程式。在练习中理解加聚反应和缩聚反应的特点

（三）、情感态度与价值观

1. 体会有机合成高分子对生活的重要作用。

2. 知识联系生活实际，提高自主创新精神。

二、教学重难点

重点：1.了解有机高分子化合物的链节、聚合度、单体的概念；

2.了解加聚反应和缩聚反应的一般特点。

难点：1.由简单的单体写出聚合反应方程式；

2.理解加聚反应和缩聚反应的特点。

三、

教学过程

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

【引入】什么是高分子化回忆，思考生活中接触的高联系生活，从生合物？我们在日常生活中子。

遇到过的有机高分子化合【创设情境，引活角度入手，又物有哪些？这些高分子化根据列举的物质分类：天入新课】

从化学角度定合物根据来源怎么分类？ 然高分子和合成高分子

义。 【思考】那么这些合成高聚合反应

分子是怎样合成呢？如何

用化学语言表述呢？

【设问】常见的聚合反应有哪些？

加聚反应、缩聚反应。

【练习】尝试用下列单体回忆所学知识，分别书写制取高分子化合物。

由单体制取高分子化合物

乙烯、丙烯、乙烯和丙烯的反应方程式（三位学生的混合物

上黑板书写）

以上这些物质制取高分子加聚反应，都有化学键的化合物，你从中发现了什断裂和重复单元的连接，么呢？

【板书】聚合反应

【温故知新】

加聚反应

加聚反应和缩聚反应分析

从而生成了高分子化合物。

先让书写方程式的学生进行分析，老师再进行纠正总结。

通过方程式的书写回顾两种常见的合成高分子化合物的方法：加聚反应，

缩聚反应

【引导】对于加聚反应我学生归纳分析老师再进行们都很熟悉了，即是小分纠正总结。

子间通过加成反应形成高加聚反应的特点: 分化合物的反应（由于双键断开，变成单键，所以说它是加成聚合反应）

【练习】判断下列物质能否发生加聚反应，如果能⑵没有副产物生成；

⑴单体含不饱和键： 如烯烃、二烯烃、炔烃、

醛等。

请写出反应的方程式，并⑶由特定结构单元通过共价键结合成的高分子链，指出单体、链节聚合度。 化学组成并不复杂，链节a、CH2=CHCl b、CH2=CHCN 和单体的组成相同(聚合c、CH3CH3 d、CH3COOCH=CH2 【思考】从以上反应，加物相对分子质量为单体相1

聚反应有什么特点？ 对分子质量的整数倍)。

请同学们写出下列反应的缩合反应：两个或多个有化学方程式，并说明断成机分子相互作用后以共价

键的特点

？

键结合成一个大分子，同a、乙酸与乙醇酯化反应 时失去水或其他比较简单b、两个甘氨酸分子形成二的无机或有机小分子的反肽

【思考】若要制备聚乙二酸乙二酯这种高分子化合物，该怎么办呢？用化学语言表示出来。

引导：该高分子化合物属于酯类，联想我们所学的酯化反应，该用什么来合成？

继续尝试：若是用乳酸来制备高分子化合物又该用化学语言如何表示出来呢？

通过以上两个反应方程式，你有什么什么发现，对比前面的那种制备高分子化合物的方法，有什么异同，能进行分析吗？

这是第二个重要的聚合反应类型呢，就是缩合聚合反应。我们曾经学习过酯化反应，通过反应使两个应。

乙二酸，乙二醇。

书写反应方程式。

这两个反应方程式都是属于缩聚反应，会形成酯基。

与前面的加聚合成高分子反应相比较，缩聚反应需要能发生脱水缩合的官能团。而加聚反应有双键就可以进行加成聚合，通过化学键连接成高分子化合物。

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分子连在一起，如果左右缩聚反应的特点： 两端还有官能团的话，那就可以继续反应，形成链状的聚合物，这就是缩合聚合反应的原理。

【思考】从以上反应，加聚反应有什么特点？

b、缩聚反应生成聚合物的同时，还有小分子副产物（如H2O、NH3、HCl等）生成；

c、所得聚合物链节的化学a、缩聚反应的单体往往是具有双官能团（如—OH、—COOH、—NH2、—X及活泼氢原子等）或多官能团的小分子；

组成与单体的化学组成不同；

d、

缩聚物结构式要在方括号外侧写出链节余下的端基原子或原子团（这与加聚物不同，而加聚物的端基不确定，通常用横线“—”表示。）如：

请你尝试书写下列单体的聚合反应方程式

乙炔

根据所给单体，用反应方程式表示出单体反应生成题，直观分析化高分子化合物的过程。

成的方式。

学键断裂和形CH2=CH2和CH2=CHCN

应，设计的练习反应和缩聚反通过对比加聚【练习巩固】

2-甲基-1,3-丁二烯

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本节课你收获了什么？

【课堂小结】

引导学生总结本节课的知识要点。

学完高分子化合物的合成，请同学们查阅资料

边看板书，边回顾。

梳理本节课的知识主干

【作业布置】

合成高分子化合物在生活完成作业练习

中有哪些应用?

学以致用

四、

板书设计

高分子化合物的合成

聚合反应：

一加聚反应

1定义：小分子间通过加成反应的形式形成高分子化合物的反应叫加成聚合反应；简称加聚反应。 2.加聚反应的特点

二缩聚反应

1定义：小分子

间通过缩合反应的形式形成高分子化合物的反应叫缩合聚合反应；简称缩聚反应。（酯化、成肽…）

2、缩聚反应的特点： 五、教学反思

本节课中大量练习，并学会尝试运用已掌握的知识去解决问题，开展分层练习，同时先做完的同学可以利用此时看其他的拓展材料；另一方面，及时的反馈有利于针对学生的错误开展有针对性的讲解；注重学习过程中对化学思维的培养，突出用化学思维分析、解决问题的重要性。

不足之处，个别练习比较难，导致在后面练习书写反应方程式时短时间内写不出来，浪费了时间。教学材料不够充实，可以继续完善。

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