第4课　戊戌政变教学设计第二课时｜教案在线预览

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第4课无力回天的呐喊——变法的失败阅读P136”新旧势力的交锋”，回答：新、旧势力各自采取了哪些举措？人物旧势力慈禧太后为首措施解除翁同龢军机大臣；授荣禄为直隶总督兼北洋大臣；以后新授二品以上大臣，要到慈禧跟前谢恩。荣禄等人暗中勾结密谋慈禧训政革职两尚书四侍郎；任命谭嗣同等”军机四卿”；拉拢袁世凯，

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所属课文：第4课　戊戌政变

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2019-06-24 16:34:00

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第4课　戊戌政变教学设计第二课时

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第4课

无力回天的呐喊——变法的失败

阅读P136”新旧势力的交锋”，回答：新、旧势力各自采取了哪些举措？人物旧势力慈禧太后为首措施解除翁同龢军机大臣；授荣禄为直隶总督兼北洋大臣；以后新授二品以上大臣，要到慈禧跟前谢恩。荣禄等人暗中勾结密谋慈禧训政革职两尚书四侍郎；任命谭嗣同等”军机四卿”；拉拢袁世凯，却不知其真面目；游说列强，落空态势优势新光绪势皇帝力为首劣势交锋态势：光绪帝和维新派形势危急

一、戊戌政变

1、原因：变法损害了以慈禧太后为首的顽固派的利益。

2、准备：

①免去翁同龢的职务。②控制用人大权。③提拔亲信荣禄。

3、政变：

①1898年9月21日，慈禧囚禁光绪帝。

②谭嗣同等“戊戌六君子”被杀害。

③康有为逃往香港，梁启超逃往日本。

④废除新政措施，京师大学堂得以保留。

⊙学思之窗：谭嗣同的言行反映了维新志士何种风貌？

答案：浓烈的爱国情操；大无畏的精神

4、变法失败的原因：

直接原因：封建顽固势力的阻挠、破坏和镇压。

根本原因：资产阶级维新派势力过于弱小，而封建顽固势力过于强大。

主观原因：

缺乏反帝反封建的勇气；只采取改良的办法；依靠没有实权的皇帝

对封建势力和列强寄予幻想；缺乏政治斗争经验

5、变法失败的教训：资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通，中国近代化的进程漫长而又坎坷。

二、对戊戌变法的评价

1、性质：是一次资产阶级性质的改良运动

2、历史意义

①进步性：是一场自上而下的资产阶级政治改革运动，是资产阶级变革社会制度的初步尝试，有利于中国资本主义的发展，符合历史发展趋势。

②爱国性：是一场试图通过改革来救亡图存的爱国政治运动，极大地激发了中国人民的爱国热情，唤起了人们的近代民族意识。

③启蒙性：维新派对封建文化进行了猛烈抨击，为近代思想启蒙运动的蓬勃兴起开辟了道路，是中国近代一次思想解放潮流，促进了中国人民的觉醒。(最主要功绩)

明治维新和戊戌变法的异同点1、不同点：项目明治维新戊戌变法社会幕府封建统治相对薄弱，封建势力强大；背景资本主义发展水平较高资本主义发展水平较低。领导资产阶级力量弱小，倒幕派实力强大力量寄希望于无实权的皇帝具体措施推翻幕府统治，大力推光绪帝颁布了一系列变法诏书，行一系列除旧布新的改但由于顽固派强大，措施激进，革措施无法推行发生在19C中期自由资本主义时期；西方对中国的入侵客观上为日本提供了有利的国际环境19世纪末向帝国主义过渡阶段，成为列强瓜分对象；帝国主义不愿中国独立强大，国际环境不利国际环境

关于本教案的常见问题

Q：第4课　戊戌政变教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第4课　戊戌政变》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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