第4课　走向世界的日本教学设计一等奖

第八单元

日本明治维新

第4课

走向世界的日本

【学习目标】

【课标】分析明治维新在近代化过程中的历史地位

【重点】 1.1889年日本宪法制定的背景、内容

2.日本废除不平等条约的原因

3.日本对外侵略的过程

【难点】1889年日本宪法的特点、影响

【课前提问】

【知识梳理】

一、1889年日本宪法

（一）．颁布背景

1.明治维新期间，农民发动多次暴动。

2 和地主掀起“ ”。

3.1885年，日本实行 , 出任日本政府第一任内阁首相。

（二）．目的：缓和矛盾，适应资本主义发展的需要

（三）颁布：1889年明治政府以 颁布钦定的 。

（四）．主要内容

1.宣布日本实行 ，但又宣称“ ”。

2.规定日本国民称 ，他们享有 范围内的自由。

3.规定日本议会分为 和众议院，议会的权力很 。

4.规定设立 和枢密院，内阁是 ，只对 负责； 是天皇的最高顾问，实际上成为国家最高 机关。

（五）．评价

1.性质：近代亚洲第一部资产阶级宪法。

2.进步性：

（1）承认了人民的 和参政权，形式上也确立 的国家体制。。

（2）标志着日本 联合专政的统治秩序基本确立。

（3）巩固了日本 。

3.局限性：具有浓厚的 ，国家主权为天皇所掌握。

二、

崛起为东方强国

（一）条件：

1.19世纪后半期，西方列强忙于侵略分割中国。

2.明治政府推行改革，发展资本主义。

（二）表现：

1．经济上：日本成为

资本主义经济最发达的国家。

(1)19世纪90年代初， 开始确立。

1

(2)以钢铁和机器制造业为代表的 迅速发展。

2．军事上：日本建立了一支

的军队，并不断得到加强。

3．外交上：日本国际地位提高，并走上对外侵略扩张道路。

20世纪初，日本 西方列强强加的 ，获得国家主权

的 和完整，并逐步成为 的一员。

三、踏上对外扩张之路

（一）．侵略朝鲜

1.仿照“ ”派军侵入朝鲜港口。

2.1876年，强迫朝鲜签订 。

3.中日甲午战争后，朝鲜实际上沦为日本的 。

（二）．侵略中国

1.1872年，日本将 变成自己的藩属。

2.1872年，日本派军队侵入 ，后获清政府 白银的赔款。

3.1879年，正式吞并 ，把它变成日本的 。

4.1894年，日本挑起了中日 ，战后强迫清政府签订 ，从中国割得 和澎湖列岛，获得了 白银的赔款。

5.1900年，参加 侵略中国。

【问题探究】明治维新的重大影响是什么？

2

【课堂练习】

1．日本明治维新的成功是多种因素综合作用的结果，其主导因素是(

) A．天皇权力至高无上，支持革新力量进行改革

B．倒幕派掌握政权，力行革新，顺应了时代潮流

C．废藩置县，建立近代统一国家，形成统一市场

D．引进西方科学技术，推行“文明开化”政策

2．“明治以来，日本虽然对古典世界中的中国甚为尊重，却看不起现实的中国。”导致这一现象的主要原因是(

) A．明治维新后日本近代化发展进程逐渐超越了中国

B．明治维新的“文明开化”侧重于学习中国古典文化

C．“现实的中国”已经放弃了原有的文化传统

D．近代中日两国民族矛盾日益尖锐

3．日本能够以平等条件进入19世纪末世界市场的政治前提是(

) A．实施明治维新 B．发动甲午战争

C．引进欧美科技 D．加入国际联盟

4．明治维新时期西服流行同时，和服被当作最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地；西洋歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎也在走向兴盛。这反映了当时日本(

) A．用西方文明提升国民的知识水平

B．引进西方文化以巩固统治

C．本土文化与西方文化的多元共存

D．西方文明占据主导地位

5．有人说“日本近年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败，都孕育在明治维新中”。对此话最正确的理解是(

) A．日本因明治维新而走向富强

B．明治维新使日本在富强中走向战争

C．日本因明治维新而走向战争

D．明治维新使日本在战争中走向富强

6．阅读下列材料，回答问题。

材料

作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实，又使他们充满生存危机感，所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。

——《作坊里的日本》

请回答：

（1）结合日本19世纪下半期改革的相关史实，指出日本人“‘心灵紧闭’但‘眼观八方’”的具体表现。

(2).依据材料并结合所学知识回答，近代日本创造了怎样的“神话”？并说明这种“神话”对3

19世纪末中日关系产生了怎样的影响？

7．向西方学习是日本明治维新的重要内容。阅读下列材料，回答问题。

材料一

日本1871年，明治政府派使节团考察西方。实地接触西方世界后，对成员们的思想引起了巨大的冲击，使之产生了强烈的自卑感。正如随行的福田德兰所说的，在西方文明面前，他们“简直像乡下姑娘来到了上野火车站，看到行走着的时髦女郎时，愈觉得自己土里土气，恨不得钻进地洞里去”。大久保利通也发出了“深感我们不适应这个世界”的感慨……因而最终他们“无所畏惧地放弃了自己的喜好，吸纳了外国的文明”。

——吴廷璆《日本史》

材料二

(日本明治政策)改变的动力是西化。英国模式自然是铁路、电信、公共建筑、市政工程、纺织工业以及许多商业方法、方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事(后来采用普鲁士模式)；海军的模式还是学习英国；大学则归功于美国。

——[英]霍布斯鲍姆《资本的年代》

材料三

由于日本有向伟大的中国文化、世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较少。过去，日本以“日本精神，中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在，日本又以“东方道德，西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

请回答：

(1)根据材料一，指出日本使节团成员接触西方后的感受。分析他们有此感受的主要原因。

(2)根据材料二，概括回答明治维新时期日本向西方学习的特点。结合所学知识，指出明治时代的西化给日本带来的重要影响。

(3)综合上述材料，概括指出日本西化取得成功的原因。

4

第4课

走向世界的日本

1-5

B A A C B 6.答案：

(1)心灵紧闭：保留天皇制度，武士道精神，专制主义和军国主义色彩浓厚。

眼观八方：学习西方，殖产兴业；文明开化，提倡资本主义文明；制定《大日本帝国宪法》，确立君主立宪制。

(2)神话：日本走上了资本主义发展的道路，成为亚洲强国。

影响：走上了对外扩张道路，发动了甲午中日战争。

7.答案：

(1)感受：羡慕西方文明，具有强烈的自卑感。主要原因：当时的日本远远落后于西方，落后于世界。

(2)特点：学习的国家十分广泛；学习的领域比较广阔；有选择地吸收其优秀成果。

影响：促进资本主义的迅速发展，改变了落后的状态，成为亚洲强国，为对外扩张奠定了坚实的基础。

(3)原因：日本有向他国学习，吸纳先进文明的传统；根据国情有选择地学习西方文明；进行经济、政治等全方位改革。

5