数学活动ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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七年级数学上册《合并同类项》教学设计教学目标1、知识与技能目标：掌握合并同类项法则，能进行同类项的合并；2、过程与方法目标：通过类比数的运算律得出合并同类项的法则，发展类比的数学思想方法；3、情感态度与价值观目标：培养独立思考和合作交流的能力。教学重难点1、重点：理解同类项的概念，掌握合并同类项的法

资料类型：教学教案文档

所属课文：数学活动

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2019-06-25 07:23:00

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学校：安陆市陈店乡初级中学

数学活动ppt配套的教学设计及说课稿

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2019-06-25 07:23:00

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关键词：数学活动ppt配套的教学设计及说课稿

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七年级数学上册《合并同类项》教学设计

教学目标

1、知识与技能目标：掌握合并同类项法则，能进行同类项的合并；

2、过程与方法目标：通过类比数的运算律得出合并同类项的法则，发展类比的数学思想方法；

3、情感态度与价值观目标：培养独立思考和合作交流的能力。

教学重难点

1、重点：理解同类项的概念，掌握合并同类项的法则；

2、难点：根据同类项的概念在多项式中找同类项。

教学过程

一、新课导入：

回顾单项式、单项式的系数、多项式、多项式的项、常数项的概念。

二、合作探究：

1、3x2-4xy²-3+5x2+2xy²+5 问题1：上面的多项式都有哪些项？

3x2

，-4xy² ，-3，5x2

，2xy²，5 问题2：你认为在上面这个多项式中，哪些项可以归为一类？

和 5x

， -4xy

和 2xy

， -3 和 5 归为同一类的项有什么共同特征？

两个相同：

（1）所含字母相同；

（2）相同字母的指数也分别相同. 归纳：在多项式中，所含字母相同，并相同字母的指数也相同的项叫做同类项. 所有的常数项也看做同类项。

2、辩一辩：下列各组中的两项是不是同类项？为什么？

 （1）2a与2ab； (2)2a2b与2ab2; (3)3xy与 yx； (4) -2.1与

42132222注意：（1）两个条件（两相同）缺一不可；

（2）同类项与系数无关，与字母的排列顺序也无关，如 - 2xy、5xy与yx；

（3）所有的常数项都是同类项，如１和－３. 3、练习：在下列各对单项式中，同类项有_____________. （1）x和y （2）a2b与ab2 （3）-3pq与3qp （4）bc与ac (6)23与32（5）a2与a3 如果5x2y与xmyn是同类项，那么m =____，n =____．

4、周末，小美一家要外出游玩，爸爸、妈妈和小明各自选了他们要吃的东西：

爸爸：2个汉堡，1个苹果，2个草莓，1瓶饮料

妈妈：1个汉堡，1个苹果，3个草莓，1瓶饮料

小美：1个汉堡，1个苹果，3个草莓，1瓶饮料

买的时候，小美怎么说？

归纳：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项. 5、如图是彩砖广场和篮球场(单位:米)

通过观察你发现８０a和７０a在合并时实际是什么在合并？什么没有改变? 归纳：合并同类项的法则：把同类项的系数相加 , 字母和字母的指数不变. 简记为：（一加，两不变）

练习：合并下列各式的同类项：

5x+3x= _____ -3x-8x= _____ ab+ba= _____ 6xy-7xy= _____

三、典例精析：

总结：“合并同类项”的方法：

一找，找出多项式中的同类项，不同类的同类项用不同的标记标出；

二移，利用加法的交换律，将不同类的同类项集中到不同的括号内；

三并，将同一括号内的同类项相加即可.

四、课堂小结与板书：

五、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：数学活动ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学活动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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