体积单位间的进率公开课参赛课教案｜教案在线预览

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岐山中心小学集体备课记录表中心发言人:杜雯记录:2018年4月5日2．应用体积单位之间的进率进行换算。(1)出示例3。①3.8 m3是多少立方分米？②2400 cm3是多少立方分米？(2)解决问题①。 ①引导学生讨论交流换算方法。 (因为立方米和立方分米之间的进率是1000，由高级单位转化成低级单位

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所属课文：体积单位间的进率

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2024-09-20 07:44:48

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学校：汕头市岐山中心小学

体积单位间的进率公开课参赛课教案

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关键词：体积单位间的进率公开课参赛课教案

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岐山中心小学集体备课记录表

中心发言人:杜雯记录:2018年4月5日

2．应用体积单位之间的进率进行换算。

(1)出示例3。

①3.8 m3是多少立方分米？

②2400 cm3是多少立方分米？

(2)解决问题①。 ①引导学生讨论交流换算方法。 (因为立方米和立方分米之间的进率是1000，由高级单位转化成低级单位，乘进率) ②完成换算，汇报展示。 1m3＝1000dm3，3.8×1000＝3800，从而得出3.8m3＝3800dm3。

(3)解决问题②。 ①引导学生讨论交流换算方法。 (因为立方厘米和立方分米之间的进率是1000，由低级单位转化成高级单位，除以进率。) ②完成换算，汇报展示。 1000cm3＝1dm3，2400÷1000＝2.4，从而得出2400cm3＝2.4 dm3。

(4)比较：这两道题的单位换算有什么不同？小结：体积单位之间的换算和我们之前所学的长度单位、面积单位之间的换算方法是一样的，由高级单位转化成低级单位，乘进率，小数点向右移；由低级单位转化成高级单位，除以进率，小数点向左移，但是要注意相邻体积单位之间的进率是1000。

(5)即时练习。(课件出示)

0.24 m3＝( )dm3＝( )cm3 3700 cm3＝( )dm3＝( )m3

3．综合应用体积单位之间的换算解决实际问题。

(1)出示例4。

过

程

记

录这个牛奶包装箱的体积是多少？师：包装箱上的尺寸一般是这个长方体的长、宽、高。 (2)学生汇报计算过程。指名汇报：先求出它的体积：V＝50×30×40＝60000(cm3)，然后换算单位：60000 cm3＝60 dm3＝0.06 m3。 (3)师小结：我们可以先换算单位，再求出体积，也可以先求出体积，再换算单位。三、巩固练习 1．填空。 3.5 dm3＝( )cm3 700dm3＝( )m3 4m315dm3＝( )m3 2400cm3＝( )dm3( )cm3 师：复名数和单名数之间是怎样换算的？ (复名数和单名数之间的单位换算方法：相同名数不变，不同名数相互转化) 2．一个无盖的鱼缸，长1.2 m，宽80 cm，高6 dm，这个鱼缸能放多少立方分米的水？提示：本题先统一单位，再计算体积比较容易。 3．“六一”儿童节前夕，某市的小学生用棱长为3 cm的正方体塑料积木，在广场中央搭起了一面长6 m，高2.7 m，厚6 cm的心愿墙，算一算这面墙共用了多少块积木？四、课堂总结今天我们学习了什么？你有什么收获？五、布置作业教材36页1、2、3题。板书：体积单位间的进率长度单位：米、分米、厘米、毫米进率：10 面积单位：平方米、平方分米、平方厘米进率：100

体积单位：立方米、立方分米、立方厘米进率：1000

1立方米＝1000立方分米

1立方分米＝1000立方厘米

1 m3 ＝1000dm3

1 dm3＝1000cm3

关于本教案的常见问题

Q：体积单位间的进率公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《体积单位间的进率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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