长方体ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《长方体的认识》教学设计杜军强一、教学目标（一）知识与技能让学生掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高。（二）过程与方法指导启发学生运用观察、测量等方法，探究长方体的有关特征，培养学生观察分析和动手操作的能力，并帮助学生建立更好的空间观念。（三）情感态度和价值观通过小组合作交流，培养学生认真倾听他

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方体

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2020-11-22 14:01:40

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学校：襄阳区石桥镇黑龙小学

长方体ppt配套教案板书设计

未知

2020-11-22 14:01:40

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关键词：长方体ppt配套教案板书设计

正文

《长方体的认识》教学设计

杜军强

一、教学目标

（一）知识与技能

让学生掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高。

（二）过程与方法

指导启发学生运用观察、测量等方法，探究长方体的有关特征，培养学生观察分析和动手操作的能力，并帮助学生建立更好的空间观念。

（三）情感态度和价值观

通过小组合作交流，培养学生认真倾听他人意见，乐于与人合作，的良好心态，增强数学学习的兴趣。

二、教学重难点

教学重点：掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高。

教学难点：建立空间观念，形成立体图形的初步印象。

三、教学准备

多媒体课件

四、教学设计：

（一）导入：

1. 出示长方体

认识立体图形

从图中找出哪些物体的形状是长方体。

（二）教授新课

1. 出示课题：《长方体的认识》

2. 长方体面的特征

长方体的面是什么图形？

a.6个面都是长方形

b.有两个相对的面是正方形。

c.相对的面完全相同。

3.长方体棱的特征：

a.讲解：两个面相交的边角做棱

b.相对的4条棱相等，分3组，共12条

4.顶点：

a.三条棱相交的点叫顶点

b.长方体有8个顶点

（三）认识长宽高

1. 从一个顶点引出的三条棱分别叫长方体的长宽高。

2. 正面对着横着的棱叫长，侧面横着的棱叫宽，竖着的棱叫高。

3.把长方体的12条棱按一条长,一条宽,一条高为一组,可以分几组?(四组)

4.观察物体:指出长宽高

横着放竖着放侧着放

(四).讨论:

小组讨论:1.在同一个方向最多可以看见几个面?

2.这些面是什么形状?

3.说一说长方体有什么特征?

4.填表。

关于本教案的常见问题

Q：长方体ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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