7 菩萨兵优质课教案推荐｜教案在线预览

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7 菩萨兵教学要求:1.正确、流利、有感情地朗读课文,会讲这个故事。2.学会本课生字,其中绿线里的字只识不写;理解由生字组成的词语。3.能用“热火朝天”、“干干净净”等词语描写同学们大扫除的情景。4.理解课文内容,学习朱德总司令和红军战士尊重、关心藏胞的优秀品质,体会藏民与红军之间的鱼水深情。教学

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所属课文：7 菩萨兵

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2018-04-12 15:53:00

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学校：众兴集镇中心小学

7 菩萨兵优质课教案推荐

未知

2018-04-12 15:53:00

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关键词：7 菩萨兵优质课教案推荐

正文

7 菩萨兵

教学要求:

1.正确、流利、有感情地朗读课文,会讲这个故事。

2.学会本课生字,其中绿线里的字只识不写;理解由生字组成的词语。

3.能用“热火朝天”、“干干净净”等词语描写同学们大扫除的情景。

4.理解课文内容,学习朱德总司令和红军战士尊重、关心藏胞的优秀品质,体会藏民与红军之间的鱼水深情。

教学准备:

课件,电子白板

教学时间:

两课时

教学过程

第一课时

一、导入新课

1.出示朱德图片,师问:同学们认识图片上的人物是谁吗?(朱德总司令)师简介朱德总司令和红军长征背景。

2.板书课题后提问:什么是“菩萨兵”?藏族同胞为什么称红军为“菩萨兵”呢?

二、初读课文

1.自由朗读课文,要求:

(1)轻声读课文,画出不认识的字或不理解的词语。

(2)会读会写田字格中的生字。

(3)查字典并联系上下文,理解不懂的词语。

2.检查自学效果。

(1)出示生字,认读。

(2)指名读词,注意读准字音。

(3)齐读词语。

(4)认识多音字“挨”“藏”“结”“尽”“种”“朝”

(5)重点理解下列词语的意思:

糟蹋:侮辱,蹂躏。

糊涂:不明事理,对事物的认识模糊或混乱。

尽心尽力:费尽心思,用一切力量。

热火朝天:形容场面、情绪或气氛热烈高涨。

(6)指名分自然段朗读课文,读后评议》

三、再读课文,理清文章条理》

1学生自由读文,然后想一想:

本文是按()顺序写的,( )、()、()这几个词表示了事情发展的具体时间》。

2按照时间的顺序给课文分段。

3 说说课文讲了一件什么事。

本文讲述了在-----,-------带领-----帮助-----春耕春种,以实际行动使-------返回了自己的家园,赢得了----的信任和感激。

四、指导写字

1.出示生字并认读。

2、指导学生观察字形结构。

3、重点指导“藏”、“怨”、“糊”、“耕”

4.学生临写、老师巡视指导。

五、课堂小结。

六、作业

1.熟读课文。

2.抄写生字词。

板书设计

7菩萨兵

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关于本教案的常见问题

Q：7 菩萨兵优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 菩萨兵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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