比较图形的面积第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

图形的面积(一)教学内容:比较图形的面积目标预设:借助方格纸,能直接判断图形面积的大小。通过交流,知道比较图形面积大小的基本方法。体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。教学重点:面积大小比较的方法。教学难点:图形的等积变换。教学过程:一、新课教学比较图形面积大小的方法让学生观察方格中各种形状的平面

资料类型：教学教案文档

所属课文：比较图形的面积

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

760

下载次数

更新时间

2018-04-13 20:47:00

来源学校

学校：太康县五里口乡何楼学校

比较图形的面积第一课时教学设计

未知

2018-04-13 20:47:00

760

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：比较图形的面积第一课时教学设计

正文

图形的面积(一)

教学内容:比较图形的面积

目标预设:借助方格纸,能直接判断图形面积的大小。通过交流,知道比较图形面积大小的基本方法。体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。

教学重点:面积大小比较的方法。

教学难点:图形的等积变换。

教学过程:

一、新课教学

比较图形面积大小的方法

让学生观察方格中各种形状的平面图:

提问:下面各图形的面积有什么关系?

你是怎样知道的?

同学进行交流。

二、归纳比较的方法:

(1)平移(2)分割(3)数方格

你还有什么发现?与同学进行交流

三、练习

1.用分割和平移法来判断

2.根据自已的理解画图形,只要面积是12平方厘米都可以。

3.让学生讨论观察补哪块图形好。

四、作业

课堂作业:17页第4题。

课外作业:在方格纸上画出面积为24平方厘米的图形。

关于本教案的常见问题

Q：比较图形的面积第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比较图形的面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

比较图形的面积第一课时教学设计