比较图形的面积第一课时教学设计
未知
2018-04-13 20:47:00
747
None
PDF / 未知页
未知字
积分：6
第 1 页，共 1 页
比较图形的面积第一课时教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：比较图形的面积第一课时教学设计
正文
图形的面积(一)
教学内容:比较图形的面积
目标预设:借助方格纸,能直接判断图形面积的大小。通过交流,知道比较图形面积大小的基本方法。体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。
教学重点:面积大小比较的方法。
教学难点:图形的等积变换。
教学过程:
一、新课教学
比较图形面积大小的方法
让学生观察方格中各种形状的平面图:
提问:下面各图形的面积有什么关系?
你是怎样知道的?
同学进行交流。
二、归纳比较的方法:
(1)平移(2)分割(3)数方格
你还有什么发现?与同学进行交流
三、练习
1.用分割和平移法来判断
2.根据自已的理解画图形,只要面积是12平方厘米都可以。
3.让学生讨论观察补哪块图形好。
四、作业
课堂作业:17页第4题。
课外作业:在方格纸上画出面积为24平方厘米的图形。
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-13 20:47:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 747
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_5557
来自：学校：太康县五里口乡何楼学校
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载