3.长方体和正方体（通用）优秀教案说课稿
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3.长方体和正方体（通用）优秀教案说课稿
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关键词：3.长方体和正方体�…优秀教案说课稿
正文
长方体相关知识(复习)教学设计
教学目标:
1.通过实践操作,进一步学习长方体的相关知识,并运用相关知识解决实际问题。
2.自主探究和合作交流,培养学生分析、比较和综合归纳的能力。
教学重点:
长方体表面积与体积的计算
教学难点:
灵活运用所学知识解决实际问题
教学过程:
一、创设情境,引入课题
1.出示图片,引入课题
2.揭题
二、互动新授:
1.出示例题:
有一张长35cm、宽25cm的长方形硬纸板,在四个角上分别剪去一个边长是5cm的正方形后,剩下的部分正好折成一个无盖盒子,这个盒子的体积是多少立方厘米?
(1)师:要求这个盒子的体积必须知道什么?
生:长、宽、高
(2)师:长方体的体积如何计算?
生:V=abh
(3)师:本题的长、宽、高又该如何求?
生:长=35-5×2=25(cm),宽=25-5×2=15(cm),高5cm
(4)板书:V=abh=25×15×5=1875(㎝³)
答:
2.全班反馈,写上答语.
三、巩固练习:
在本题后再加上一问,
做这个纸盒共需要多少㎝²硬纸板?
(1)35×25-5×5×4=775(㎝²)
(2)25×15+(25×5+15×5)×2=775(㎝²)
学生独立完成,师点拨.
四、作业
若把这个硬纸盒沿外棱全部焊上角铁,一共需要角铁多少㎝?
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5ygggwenku_5066
来自：学校：朔州市平鲁区育英学校(初中部)
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