圆的认识（二）板书设计及意图｜教案在线预览

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圆的认识(二)学习目标:1.通过折纸活动,探索并发现圆是轴对称图形、有无数条对称轴,理解同一个圆里半径和直径的关系。2.进一步理解轴对称图形的特征,体会圆的对称性。3.在验证圆是轴对称图形和折纸找圆心等活动中,发展空间观念。运用所学知识解决生活中的实际问题,感受数学与生活的密切联系,体会数学的应用价

资料类型：教学教案文档

所属课文：圆的认识（二）

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2026-03-13 02:47:36

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学校：柘城县马集乡闫庙小学

圆的认识（二）板书设计及意图

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关键词：圆的认识（二）板书设计及意图

正文

圆的认识(二)

学习目标:

1.通过折纸活动,探索并发现圆是轴对称图形、有无数条对称轴,理解同一个圆里半径和直径的关系。

2.进一步理解轴对称图形的特征,体会圆的对称性。

3.在验证圆是轴对称图形和折纸找圆心等活动中,发展空间观念。运用所学知识解决生活中的实际问题,感受数学与生活的密切联系,体会数学的应用价值。

评价设计:

1、通过活动一,达成目标1、2的检测。

2、通过活动二,达成目标1、2、3的检测。

3、通过活动三探究实践、学生回答问题,适当对学生进行点拨,并达成目标3的检测。

4、通过活动四,达成目标1、2、3的检测。

教学过程

板书设计:

圆的认识(二)

同一个圆里所有半径都相等

同一个圆里所有的直径都相等

同一个圆里,d=2r,r=1/2d

圆有无数条对称轴,对称轴是直径所在的直线

关于本教案的常见问题

Q：圆的认识（二）板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆的认识（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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