练习一全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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《练习一》教案教学内容:练习一教学目的: 1.熟练掌握5 以内加减法的口算。2.进一步体会加减法的含义及互逆关系。3.培养学生对数学的兴趣及解决问题的综合能力。教学重难点:重点:熟练掌握5以内加减法的口算。难点:培养学生对数学的兴趣及解决问题的综合能力。教具准备:卡片。学情分析:学生对5以内的加减

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习一

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2020-02-16 23:48:50

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练习一全国优秀课堂实录

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关键词：练习一全国优秀课堂实录

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《练习一》教案

教学内容:练习一

教学目的: 1.熟练掌握5 以内加减法的口算。

2.进一步体会加减法的含义及互逆关系。

3.培养学生对数学的兴趣及解决问题的综合能力。

教学重难点:重点:熟练掌握5以内加减法的口算。

难点:培养学生对数学的兴趣及解决问题的综合能力。教具准备:卡片。

学情分析:学生对5以内的加减法掌握较好,在本节课教学中主要是通过看图说写算式到自己动手摆等活动让学生真正理解5以内加减法意义。

知识点:熟练掌握5以内加减法

教学过程:

出示口算卡片,学生开火车练习。

一、情境导入课前口算练习畅言系统课件展示

师:同学们这段时间我们一直在学习5以内的加减法,你们好好回忆一下,还有哪些地方有问题需要老师和同学帮忙?

1、小组讨论之后,把问题汇总一下告诉大家。

2、学生小组讨论,教师要深入到学生中,关注学生参与程度。

组织交流,汇总需要进一步解决的问题:

预设:•有哪些方法可以帮助我们计算5以内的加减法?

•哪些算式的得数是O?哪些算式的得数是1?哪些算式的得数是2?哪些算式的得数是3?哪些算式的得数是4?哪些算式的得数是5?

师:同学提的这些问题都很有研究的价值,你们的水平好高哇!好,这节课我们就一起来研究解决这些问题,这就是我们这节练习课要总结的主要内容了,同学们可要积极参与哦。

设计意图:作为一节阶段性练习课,不能只是单纯地做习题,应该在原有的基础上有所提高,把所学的知识加以系统整理,因此设计了这样几个有价值的问题作为本节课的主线,引入新课。

二、完成书上练习题

1.出示图

引导学生将两幅图对比观察思考,从而加深对加减法的认识。

2.书上2. 题

引导学生自己看图说在书上完成练习

3书上3题

先让学生说图意再列式计算

4.书上四题

要求计算准确

5书上5 填空

本题是找规律填数,可以鼓励学生在观察思考的基础上独立完成。

6.完成书上6.7.8题

6题感受数的递增与递减 7独立计算 8结合小猴吃桃的连环画故事情境写出减法算式。

1.总结:

关于本教案的常见问题

Q：练习一全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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