分一分（一）教学设计｜教案在线预览

资料摘要

认识分数分一分一,教学目标:1、结合具体情境和直观操作,初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性。2、会用折纸、涂色等方式,表示简单的分数。二,教学重点:初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性。三.教学难点:会用折纸、涂色等方式,表示简单的分数。四.教法:小组合作学法:小组合作教学准备:折纸,彩笔

资料类型：教学教案文档

所属课文：分一分（一）

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2018-05-02 20:26:00

来源学校

学校：会宁县八里湾乡陈去小学

分一分（一）教学设计

未知

2018-05-02 20:26:00

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关键词：分一分（一）教学设计

正文

认识分数分一分

一,教学目标:

1、结合具体情境和直观操作,初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性。

2、会用折纸、涂色等方式,表示简单的分数。

二,教学重点:

初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性。

三.教学难点:

会用折纸、涂色等方式,表示简单的分数。

四.教法:

小组合作学法:小组合作教学准备:折纸,彩笔,小黑板。

五.教学过程:

(一).引导探索。

1、2个苹果,平均分给2个人,每人几个苹果?

2、1个苹果,平均分给2个人,每人几个苹果?

3、讨论:你能用什么方式表示一半呢?引出2分之一,板书分子/分母读作:多少分之多少。

(二)、动手操作(折出1/2)

1、用依仗正方形的纸折出它的1/2,与同伴进行交流。

2 、一张正方形的纸平均分成4份。

小组讨论:

(1)把其中一份涂上颜色,涂色部分就是这张纸的1/4。

(2)把其中的两份涂上颜色,涂色部分就是这张纸的()/4。

(3)把其中的三份涂上颜色,涂色部分就是这张纸的()/()。

(4)把这张纸的4/4涂上颜色,即是涂了这张纸的多少?

3、介绍分数:像1/2,1/4,2/4,??都是分数。

六、说一说、写一写、读一读。

七、当堂训练。1、用分数表示下面各图中的涂色部分,并读一读。() ()()1 2、按分数把下面各图形涂上颜色。3/4 1/6 3/5

八、作业布置:练一练1、2题写作业本。

九、小结:我们学到了什么。

关于本教案的常见问题

Q：分一分（一）教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分一分（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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