长方体的认识ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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长方体的认识第1课时教学目标:1、通过观察实物和动手操作等教学活动,使学生掌握长方体和正方体各部分的名称和特征,了解长方体和正方体的关系。2、经历操作和探究过程,形成长方体和正方体的的概念,增强学生的空间观念,发展数学思考。3、增强数学学习的兴趣和学好数学的自信心。教学重点:通过观察实物和动手操作等

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方体的认识

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2018-04-12 21:49:00

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学校：漳河店镇洛疃村小学校

长方体的认识ppt配套的教案及板书设计

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2018-04-12 21:49:00

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关键词：长方体的认识ppt配套的教案及板书设计

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长方体的认识第1课时

教学目标:

1、通过观察实物和动手操作等教学活动,使学生掌握长方体和正方体各部分的名称和特征,了解长方体和正方体的关系。

2、经历操作和探究过程,形成长方体和正方体的的概念,增强学生的空间观念,发展数学思考。

3、增强数学学习的兴趣和学好数学的自信心。

教学重点:通过观察实物和动手操作等教学活动,使学生掌握长方体和正方体各部分的名称和特征。

教学难点:在操作过程中形成长方体和正方体的概念和它们之间的关系,发展学生的空间观念。

教学过程

一、复习准备.

1、提问:同学们,我们已经学过的图形,你能说出它们的名称吗?

学生回答

2、多媒体展示

同学们,你认识这些图形吗?你知道这些图形的名字吗?你能把这些图形进行分类吗?

指名学生回答并提问:这些都是什么图形?(平面图形)出示图片问:这又都是什么图形?(立体图形)

二、揭示课题.

屏幕上给我们指出的是什么?(长方体)

这节课我们就学习长方体的认识,并板书课题.

三、教学新课.

(一)出示实物,观察它们的特征.

1、认识长方体的面.

①用手摸一摸它有几个面?(注意培养学生有顺序地观察)②每个面是什么形状?(注意出示也有两个相对的面是正方形)③哪些面完全相等?(演示给学生看)

归纳:长方体有6个面,每个面都是长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形)相对的面的形状、大小完全相同.

2、认识长方体的棱.

在长方体上两个面相交的边叫做棱.

①数:长方体有多少条棱?(要说出数的方法)

②量:动手量一量每条棱的长度,看哪些棱的长度相等?(有什么规律?)

归纳:长方体有12条棱,相对的4条棱的长度相等.

3、认识长方体的顶点.

三条棱相交的点叫做顶点.

长方体有几个顶点?(8个)

4、引导学生填书上11页表格。

5、结合实物认识正方体的特征,并完成书上表格。

(二)长方体和正方体的关系

1、教学长方体的长、宽、高.

多媒体出示长方体框架,提问:

(1)它的12 条棱可以分为几组?怎样分?

12条棱可以分为3组,把长度相等的棱分为一组.

(2)相交于同一个顶点的三条棱长度相等吗?

想一想:

你知道相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的什么吗?(长、宽、高)

2、正方体是长、宽、高都相等的长方体,是特殊的长方体。正方体的长、宽、高都叫做棱长。

四、巩固练习.

五、课堂小结.今天这节课你有什么收获?

六、布置作业

完成书上练一练的1、2、3题。

板书设计.

长方体的认识

面:长方体有6个面,每个面都是长方形(特殊情况有两个相的面是正方形)相对的面的形状、大小完全相同.

正方体有6个面,每个面都是正方形,完全相同。

棱:长方体有12条棱,相对的4条棱的长度相等.

正方体有12条棱,所有的棱都相等。顶点:长方体有8个顶点。

正方体有8个顶点。

关于本教案的常见问题

Q：长方体的认识ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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