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《感恩母校》作文评改教案辽宁省营口市大石桥市南楼经济开发区南楼小学 周凤一、教学目标：1.根据本课习作的要求，学会自我评改，掌握评改方法。2.明确评改的重要性，养成写作之后评改的好习惯。3.整合学习资源，不断提高写作能力。二、教学重难点：1.教学重点：根据评改方法，学会自我评改，并养成评改的还习惯
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习作教案2
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关键词：习作教案2
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《感恩母校》作文评改教案
辽宁省营口市大石桥市南楼经济开发区南楼小学 周凤
一、教学目标：
1.根据本课习作的要求，学会自我评改，掌握评改方法。
2.明确评改的重要性，养成写作之后评改的好习惯。
3.整合学习资源，不断提高写作能力。
二、教学重难点：
1.教学重点：根据评改方法，学会自我评改，并养成评改的还习惯。
2.教学难点：如何运用恰当的评改方法进行评改。
三、教学准备：
学生准备：
1.习作《感恩母校》
2.利用电脑或手机上网查询作文评改的标准。
教师准备：多媒体课件。
四、教学过程：
（一）、导入习作
同学们，上次作文课上，老师教大家针对《感恩母校》的习作，我们列了作文提纲，并写好了习作，这节课，在上节课写完作文的基础上，进行作文评改。
首先，让我们一起来回顾一下上次习作的写作内容和要求：
1.习作内容：岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去，在告别母校的时候，我们一定会想起在这里度过的快乐时光。我们曾在这里学习做人、增长知识、锻炼身体，校园里的一草一木、一沙一石，都能勾起我们对往事的美好回忆。
学生指名朗读，再次了解习作内容为评改做准备。
2.习作要求：
（1）以感恩母校为内容，题目自拟。
（2）选择母校生活的几个片段写一篇文章。
（3）感情真挚，叙事详略得当。
（4）字数不限。
（5）写完后，用所学修改符号修改文章。
（二）明确习作评改标准
1.小组整理所查资料，汇报总结评改标准。
2.老师总结。
（三）作文赏析与评改
1.欣赏佳作：
（1）哪位学生愿意将自己的***家分享，我们来集体评改呢？老师鼓励，表扬。
（2）展示学生自作作品。
2.评改
（1）学生集体讨论，说说每个自然段中词句的优点与不足。
（2）小组汇报，师生互动集体评改，体验评改方法和评改过程，提升作品层次。
（四）借范例习作引路，自己修改自作习作。
教师布置学生自评要求与方法。
（五）再赏同学作品，感受美文精彩
让学生再读集体评改同学的习作，感受评改的好处。
（六）师生总结，共同提高
同学们，通过本课学习，我们知道评改后的作文，字词使用更准确、更恰当了，句子更通顺了，文章结构更严谨了。老师希望在今后的写作中，一定要养成评改的好习惯，用精彩的文字记录美好的人生。
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