资料摘要
《数学游戏》教案设计牡丹江市兴隆小学曲坦教学目标：1.通过趣味性活动，培养学生对数学学习的兴趣。2.开拓学生解决问题的思路。教学重难点：通过实践操作，合作交流，体会转化思想。教学过程：一、问题导入你能在一张作业纸上剪出一个大洞，让两个学生钻过去吗？二、探究新知1.自学新知按教材图例自学剪纸步骤。2.
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数学游戏ppt配套的教学设计方案
未知
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关键词：数学游戏ppt配套的教学设计方案
正文
《数学游戏》教案设计
牡丹江市兴隆小学
曲坦
教学目标：
1.
通过趣味性活动，培养学生对数学学习的兴趣。
2.开拓学生解决问题的思路。
教学重难点：
通过实践操作，合作交流，体会转化思想。
教学过程：
一、问题导入
你能在一张作业纸上剪出一个大洞，让两个学生钻过去吗？
二、探究新知
1.自学新知
按教材图例自学剪纸步骤。
2.动手操作
3.小组探究：怎么剪可以使这个洞大得让两个同学钻进去？
4.示范，思考：为什么要把纸对折一下？剪的起点与终点分别在哪里？为什么都不剪到头？最后是从折痕的A点剪到B点，还是将折痕完全剪开？
5.小组展示
6.思考：怎么剪可以使这个洞越来越大？
三、总结
大长方形转化成许多小长方形。在“形态转化”前后，纸的总面积不变，因此，小长方形的宽度越小，所有小长方形的总长度就越长，即每次剪出的纸条越细，得到的洞就越大。
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关于本教案的常见问题
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Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。