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30、寓言两则《守株待兔》教学设计洛龙区安乐逸夫小学李倩知识与技能: 理解“守株待兔、蹿、乐滋滋”等词。 过程与方法: 能认真正确、流利地朗读课文。情感、态度与价值观: 理解寓言故事的内容,悟出故事中的寓意,凡事不能存有不劳而获的侥幸心理。. 教学重点:研读课文,明白寓意。教学难点:懂得对意外的收

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守株待兔教案1

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守株待兔教案1

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关键词:守株待兔教案1

正文

30、寓言两则《守株待兔》教学设计

洛龙区安乐逸夫小学

李倩

知识与技能: 理解“守株待兔、蹿、乐滋滋”等词。 过程与方法: 能认真正确、流利地朗读课文。

情感、态度与价值观: 理解寓言故事的内容,悟出故事中的寓意,凡事不能存有不劳而获的侥幸心理。. 教学重点:

研读课文,明白寓意。

教学难点:

懂得对意外的收获不要存有侥幸心理的道理。

教学过程:

一、导入

同学们,你们都知道哪些寓言故事?这些寓言故事都告诉了我们一定的道理。今天,我们再来学习一则寓言故事——《守株待兔》。

板书:守株待兔。

二、质疑课题

(齐读课题)读了这个课题你有哪些疑问?

生:为什么守?怎么守?结果怎样?

同学们,答案就藏在我们的课文里面。

三、自学提示

根据自学提示,在小组内讨论交流问题。

四、解题

课文中有一句话写的就是“守株待兔”的意思,找到了吗?

从此他丢下了锄头,整天坐在树桩旁边等着,看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。

其实题目“守株待兔”四个字每个字的意思在这句话里都能找到,比如“兔”就是指句子中的野兔,“株”(树桩),“守”(坐在......旁边),那“守株待兔”的意思就是——守着树桩等兔子。

五、理解课文,明白寓意

(一)知道不劳动是不会有收获的,最终一无所获。

从此,他丢下锄头,整天坐在树桩旁边等着,看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。

1、理解句子。

2、他坐在树桩旁等野兔时会想些什么?

如果用一个词语来说,这是一种什么样的思想呢?(板书:不劳而获)

3、种田人日复一日,执迷不悟的守着,一心想着再白捡兔子,摆在他面前的是怎样一番景象呢?

日子一天一天过去了,再也没有野兔来过。可他的田里已经长满了野草,庄稼全完了。

对比庄稼图片,你想说什么?

(板书:一无所获)

(二)、知道不能凭着运气生活

1、种田人为什么要守株待兔呢?

一天,他在田里干活,忽然看见一只野兔从树林里仓皇蹿出来,一头撞在田边的树桩上,折断了脖子,死了。

2、有个字与兔子撞死关系很大。(蹿) 理解“蹿”。

3、面对意外的收获,种田人意识到这一点了吗?从哪里知道?

他乐滋滋地走回家去,心里想:要是每天能捡到一只野兔。那该多好哇!

(1)理解“乐滋滋”。

(2)指导朗读:他甚至有一个更美的想法:要是每天能捡到一只野兔,那该多好哇!谁能用自己的声音把种田人心里那个美读出来,看看能不能让人听起来口水流出来了?

(3)

学到这儿,你又明白了什么?

(三)、揭示寓意

正因为偶然的一天、一次意外的收获,种田人便希望每天都能碰到这样的好运气,结果地也荒了。所以凡事不能存有不劳而获的侥幸心理。这就是寓言故事,用一个小故事,告诉我们一个大道理。

六、阅读延伸

鹰的故事

两只鹰饥肠辘辘。它们在空中久久地盘旋着,想找到一只兔子或一只山鸡。但是,它们什么也没有找到,连一只老鼠的影子都没有。

一只山鹰忍耐不住了,落到山岩上,缩着脖子打瞌睡。另一只山鹰则继续盘旋着,一圈又一圈,终于,它发现了隐藏在草丛中的一只肥肥的兔子。

当它叼着战利品落到伙伴身边时,伙伴羡慕地说:“你的运气真好!”

捉到兔子的山鹰若有所思地说:“也许是吧,不过我发现,运气好像比较喜欢不辞辛劳、有耐心的人。”

1、复述故事。

2、这个故事告诉了我们什么道理?

捉到兔子的山鹰不辞辛劳、有耐心,才发现隐藏的兔子。可见,运气其实不完全是偶然的,运气还是会眷顾那些有准备的人。

七、联系生活,创设情境

我们的学习生活中有没有类似守株待兔的事呢?你会怎么劝他?

当___________________,我会劝他:“________________________。”

人生很多时候,都会遇到守株待兔的情况,希望每一个同学,在面对这种情况时,都不要为了一只兔子,失去了整片的田地。课后我们可以去读读《中国古代寓言故事》、《伊索寓言》,相信你们会有更大的收获。

八、作业

种田人的庄稼全完了,他又会怎么想,怎么做?请你展开想象,续写《守株待兔》。

写作指导:

续写一般从结尾处生发,通过想象,续写一篇新的完整的文章。

1、明确中心:深化原文中心思想或依据既定的思路续写事情的全过程。

2、大胆合理想象:想象的引发点必须是原材料提供的线索。

3、不必重复转述上文内容,要做到前后连贯、衔接自然。

九、板书设计

30 守株待兔

种田人

侥幸

不劳而获

一无所获

(蹿cuān)

小学语文S版第七册第八单元

30 寓言两则

《守株待兔》教学设计

洛龙区安乐逸夫小学

李倩

守株待兔

古时候有个种田人。一天,他在田里干活,忽然看见一只野兔从树林里仓皇蹿出来,一头撞在田边的树桩上,折断了脖子,死了。

种田人急忙跑过去,没花一点儿力气,白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去,心里想:要是每天能捡到一只野兔,那该多好哇!

从此,他丢下锄头,整天坐在树桩旁边等着,看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。日子一天一天过去了,再也没有野兔来过。可他的田里已经长满了野草,庄稼全完了。

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关于本教案的常见问题

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