古诗二首ppt课件教学实录.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：古诗二首ppt课件教学实录

正文

第一课时

夏日绝句

宜章承启红军学校

李芳华

教学目标：

1、知识与技能：指导学生正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

2、过程与方法：通过对古诗修辞手法的赏析，使学生体味诗句表达的精妙。

3、情感态度与价值观：通过对诗人思想感情的赏析，使学生明确做人的价值取向，树立正确的人生观和价值观。

教学重难点：

重点：从修辞手法和思想感情入手进行赏析，培养学生的赏析能力。

难点：通过赏析诗句，培养学生正确的价值观和人生观。

教学时间：

1课时。

教学过程：

一、多媒体导入新课，激发学生兴趣

二、了解作者。

1、出示作者照片。

2、指名说说你对作者的了解。

3、出示作者简介，全面了解作者。

4、出示李清照青年、中年、老年各个时期写的诗词，走近诗人。

5、导入揭题，齐读古诗。

三、初读古诗，整体感知

1、出示学习要求：

2、生自由朗读古诗，出示要求：正确、流利地朗读古诗，注意诗句的节奏和停顿。

3、指名朗读，纠正错误读音。

4、播放古诗朗读视频，男生齐读，女生齐读。

5、说说你对古诗的理解。

三、再读，了解诗意。

1、出示前两句——生当作人杰，死亦为鬼雄

（1）理解“人杰”“鬼雄”，适机板书

（2）诗中的人杰，鬼雄指谁？（项羽）了解项羽

（3）指导有感情地朗读前两句。

2、出示后两句——至今思项羽，不肯过江东。

（1）释义：江东

（2）为何“不肯过江东”？过河干嘛？

（3）出示补充资料辅助理解“为何不肯过江东”？

（4）这两句诗该怎么读？谁在思？为何思？

（5）出示补充资料辅助理解（南宋统治者不才，诗人渴望自己的朝廷有像“项羽”这样的能人与外敌奋力抵抗，还我河山。）

（6）指导有感情地读。

四、巩固提高

1、生齐读全诗

2、你觉得诗人是个什么样的人？适机板书：爱国

五、总结全诗，感情升华

1、你想用哪句名言或诗句来激励自己？

2、小结：做人要像李清照那样，做一个有气节的人，做一个顶天立地的人。同学们只有从小勤奋学习，将来把祖国建设得更加强大，才不会受别人欺辱，让我们怀着对李清照的敬仰，让我们抱着“生当作人杰，死亦为鬼雄”的信念，再一次有感情地朗读这首诗吧！

古诗二首ppt课件教学实录

古诗二首ppt课件教学实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_22716

相关文档

五年级下册语文感激课文的教案

不用搀扶名师教学设计

古诗二首优秀教案

甲午海战教学设计(第二课时)

海滨仲夏夜PPT专用课堂实录内容

下载提示