17美丽的公鸡教案3｜教案在线预览

资料摘要

13 美丽的公鸡教师温金东年级二年级学生人数24 授课时间授课类型新授教学内容13 美丽的公鸡课时安排课时学情分析更显得尤为重要。二年级的学生评价观还没有形成，他们是否明辨是非、美丑、善恶，《美丽的公鸡》是篇生动有趣的童话，它向学生们揭示了一个深教材分析刻的道理：“美不美不光在外表，还要看能不能为帮

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所属课文：17美丽的公鸡

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-13 08:27:00

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学校：张家口市宣化区庞家堡镇白庙中心校

17美丽的公鸡教案3

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关键词：17美丽的公鸡教案3

正文

13 美丽的公鸡

教师

温金东

年级

二年级

学生人数

授课时间

授课类型

新授

教学内容

13 美丽的公鸡

课时安排

课时

学情分析

更显得尤为重要。

二年级的学生评价观还没有形成，他们是否明辨是非、美丑、善恶，《美丽的公鸡》是篇生动有趣的童话，它向学生们揭示了一个深教材分析

刻的道理：“美不美不光在外表，还要看能不能为帮助人们做事。”

1、能够认读本课13个生字，会写8个生字。

知识与技2、理解课文内容，使学生感悟其中的道理，即：什么是真能

教学目标设计

正的美。

3、有感情地朗读课文。

过程与方采用灵活多样的方式认读生字，最大限度地激发孩子们汇法

情感态度

在有趣的故事中，让学生感悟什么是真正的美。

与价值观

教学重点难点

教学重点

了解公鸡的行为变化，理解课文内容。

教学难点

理解美的真正含义。

报学习成果的浓厚兴趣，充分发挥学生学习的主体意识。

教学过程设计

教学过程

教师活动

预设学生行为

介绍公鸡，啄木鸟，青蛙，蜜蜂。

课前三分出示公鸡，啄木鸟，青蛙，蜜蜂图片。

钟

初读课今天老师还给你们带来了一个非常有趣

文，识字。

的，与公鸡有关的童话故事。

请同学们自读课文，注意生字词。

交流识字方法。

展示识字方法。

理解课文

出示前置小研究：

1、公鸡都和谁去比美？他们为什么不和公组内讨论交流。

鸡比美？（在文中画出词句）

2、听了老马的话，公鸡明白了什么？（在文中画出）读了课文你明白了什么道理？

3、我觉得文中的公鸡是一只（）的公鸡，

一只（）的公鸡，为什么这么觉得？

小结：文中的公鸡一开始只注重外表美丽，瞧不起其他动物，这是不美行为，听了老马伯伯的话，知错就改，这是美的，它帮助人们做事，这也是美的。

朗读表演

组织学生讨论该用怎样的语气朗读。

分角色表演。

小组展示。

外表美（比美）啄木鸟治病

美丽的公鸡蜜蜂采蜜

板书设计

（催人早起）青蛙捉虫

老马驮粮食

关于本教案的常见问题

Q：17美丽的公鸡教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17美丽的公鸡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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17美丽的公鸡教案3