习作教案教学设计｜教案在线预览

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S版小学语文六年级下册第三单元习作《我的一次科学尝试》教案龙川县麻布岗镇中心小学执教老师：刘家文第一课时一、教学目标：1、让学生了解实验的全过程。2、通过观察、动手做一做，指导学生具体地写完整这次实验。二、教学重点、难点：能有条理、具体地把实验的过程叙述出来。三、教具准备：一袋盐、一杯水、一根筷子和

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2026-02-09 20:17:36

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学校：麻布岗镇中心小学

习作教案教学设计

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关键词：习作教案教学设计

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S版小学语文六年级下册第三单元习作

《我的一次科学尝试》教案

龙川县麻布岗镇中心小学

执教老师：刘家文

第一课时

一、教学目标：

1、让学生了解实验的全过程。

2、通过观察、动手做一做，指导学生具体地写完整这次实验。

二、教学重点、难点：能有条理、具体地把实验的过程叙述出来。

三、教具准备：一袋盐、一杯水、一根筷子和一个鸡蛋（鸡蛋能在水里浮起来吗？）

四、课时安排：两个课时

五、教学过程：

（一）导入新课。

1、激趣导入，欣赏我校同学参加2017年科技小制作作品。

2、出示习作要求，齐读，指名说写作要求：可以写一次科学小实验、一个小制作或一个小窍门等；既可以是成功的，也可以是失败的尝试。

3、板书课题。

（二）实验过程。

1、老师出示实验道具，小组合作做实验。你有什么办法让鸡蛋仔水里浮起来？

2、讲清楚实验要求，然后发实验材料（每组一袋盐、一杯水、一根筷子和一个鸡蛋）

（1）等老师宣布开始了，才一起做实验。

（2）做实验时要把道具摆在桌面上，不能用手心托着。

（3）实验过程中留意自己是怎么做、怎么想的。

3、老师指导学生做实验。

（1）检查实验的结果。

（2）指名说实验过程。老师引导学生说出他的动作、心理。请他把刚才的话连起来说一遍。

（3）再叫另一位同学说实验过程，引导他说完整、说具体。

（4）小结。

（三）揭示科学原理。

1、鸡蛋仔水里浮起来，究竟是什么原因呢？引导学生回忆实验过程进行思考。

2、课件展示。

3、板书：科学原理。

（四）小结

（五）布置作业：写提纲。

第二课时

写一写：

按照习作要求，把这次科学尝试具体地写下来，内容不少于450字。

第三课时

（一）导入：回顾上节课的实验，指名学生口述

（二）写作指导：

1、检查同学们的写的作文草稿，对学生家庭作业进行点评。

2、出示学生习作。

3、集体评议，进行修改。

4、结合以往习作经验，思考：本次写作顺序？（1）顺序（2）倒叙（3）插叙

。怎样把过程写具体？（抓住人物动作、语言、心理、神态等细节描写）

5、同学们把试验的过程写得这么具体，如果把试验的起因和科学原理补上去，再加上一个别具一格的题目，就是一篇完整的写科学尝试的文章了。

6、学习文章开头和结尾的写法，积累好词好句。

（三）布置作业：

修改习作。

附：板书设计我的一次科学尝试

实验前

鸡蛋浮起来｛实验中

实验后

关于本教案的常见问题

Q：习作教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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