8.复习板书设计及意图｜教案在线预览

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《长方形和正方形面积》单元整理与复习教学目标：1、通过对本单元知识的整理和复习，学生进一步地认识面积和周长的意义，熟练地掌握面积单位换算的方法，灵活地选择方法解决求周长和面积的实际问题。2、培养学生的简单的归纳、整理能力。3、激发学生学习数学的兴趣，培养与人合作的良好品质。复习过程：一、回顾整理1、

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所属课文：8.复习

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2018-06-13 16:15:00

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学校：淮阴师范学院第一附属小学

8.复习板书设计及意图

未知

2018-06-13 16:15:00

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关键词：8.复习板书设计及意图

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《长方形和正方形面积》单元整理与复习

教学目标：

1、通过对本单元知识的整理和复习，学生进一步地认识面积和周长的意义，熟练地掌握面积单位换算的方法，灵活地选择方法解决求周长和面积的实际问题。

2、培养学生的简单的归纳、整理能力。

3、激发学生学习数学的兴趣，培养与人合作的良好品质。

复习过程：

一、

回顾整理

1、展示自主整理的材料：你能否用你喜欢的方式将所学过的有关面积方面的知识一一进行分类整理（用文字或表格形式）。

2、交流展示：实物投影展示

3、讨论复习：按照同学们整理的来梳理一下

要点如下：（1）常用的单位面积有哪些？举例说说1平方厘米、1平方分米有多大？它们分别适用在生活中计量哪些物体的面积？（填合适的单位）（2）你能熟练说出面积单位间的进率吗？

（3）谁能来介绍一下长方形、正方形面积推导过程（4）应用公式来计算

生自练后交流，并说说要提醒同学们注意什么？（5）求长方形面积需要知道哪些条件？

（6）求正方形面积需要知道什么条件？

二、基础练习

长长方形

6厘米

7分米

正方形

三、拓展练习

宽 4厘米

3米

周长

16米

36米

面积

28平方米

边长为4分米

边长为（

）米

（一）明察秋毫

（二）火眼金睛

（三）三思而后行

1.小明家的卧室长6米，宽3米，现在打算用边长为3分米的地砖去铺设地面，一共要多少块地砖？

2. 从一个长为9厘米，宽为6厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，问正方形的周长是多少？剩下部分的面积是多少平方分米？

3. 操场中间的篮球场内，长50米，宽30米，其中 2/3 给三年级上体育课，三年级上课所用的地方有多大？剩余给三年级上课，三年级所用的地方有多大？

4. 用一根20厘米长的铁丝能围成哪些长方形或正方形，填写下表。

图形

长（cm）

宽(cm)

面积(cm2)

你发现了什么？

周长相等的图形，面积不一定相等，其中正方形的面积最大。

5. 数学小故事（出示课件18）：阿凡提帮国王解决了一个难题，国王只好赏赐他，国王给了他36米长的绳子，让他随便圈地，但只能是长方形或正方形的，圈到多少就给他多少。国王是个吝啬的人，阿凡提却是个非常聪明的人，他把地圈好后，国王气得直跺脚。大家猜猜什么原因？大家知道他圈地的面积是多大吗？

四、交流“我的提醒”

小组内交流，组内推荐同学讲述“我的提醒”。

五、课堂小结：

复习有新收获，就向成功迈进了一步，祝贺大家！

关于本教案的常见问题

Q：8.复习板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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