12 * 球王贝利公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

12.球王贝利执教：湖南省祁东县太和堂镇五里小学匡小翠教学目标：知识与技能1、读准字音，读通课文，自主认识生字词，理解“卖劲”，“祈祷”等词语的意思。2、2、抓住重点句子理解课文内容，能用简短的词语概括贝利成为球王的原因。（教学重点）3、能从贝利的成长中有所感悟和启发。过程与方法采用自读、跟读、齐读

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 * 球王贝利

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2018-06-08 14:45:00

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学校：祁东县太和堂镇中心小学

12 * 球王贝利公开课教案

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2018-06-08 14:45:00

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关键词：12 * 球王贝利公开课教案

正文

12.球王贝利

执教：湖南省祁东县太和堂镇五里小学

匡小翠

教学目标：

知识与技能

1、

读准字音，读通课文，自主认识生字词，理解“卖劲”，“祈祷”等词语的意思。

2、2、抓住重点句子理解课文内容，能用简短的词语概括贝利成为球王的原因。（教学重点）

3、能从贝利的成长中有所感悟和启发。

过程与方法

采用自读、跟读、齐读、分小组读、分角色读等多种方式理解课文内容，去体会各种情感，从名人成长过程中有所收获。

情感态度与价值观

从名人成长的故事中受到启发，懂得“爱好出勤奋，勤奋出人才”的道理，知道做人要真诚，懂得感恩，树立正确的成才观。

教学准备

多媒体课件

教学过程：

一、

导入新课

播放视频资料，出示人物简介

导语：在巴西或许有人不知道总统的名字，却无人不晓贝利的名字，同学们想知道贝利是怎样成为一代球王的吗？今天就让我们一起走进球王贝利的童年生活，去了解他成为球王的真正原因。

板书课题

12*球王贝利

二、

检查预习，初读课文，了解大意，自学生字词。

自读课文，提出要求

四人一组，互相协助解决不会读和不理解的词语。

出示生字词，火车认读，并叫学生跟读。

三、

理解课文内容

快速阅读课文，分小组讨论说出贝利成为球王原因的几个词语，教师相机板书：喜欢、勤奋、真诚。

学生再细读课文，找出那些句子描写贝利喜欢足球，哪些描写踢得很勤奋，又从哪里看出他很真诚。

学生回答后，分别出示三组句子，让学生反复品读，了解贝利成为球王的三

个原因。

出示句子1

感悟“喜欢”

出示句子2

感悟“勤奋”

出示句子3

感悟“真诚”

出示课文最后一段，师生起立，自豪兴奋地齐读。

四．总结全文

1.你认为贝利成功的原因是什么？

2.从贝利的成长故事中，你有什么收获和启示？分小组讨论回答。

3.写出本节课的收获，送给成长中的自己。

五．拓展延伸

课外收集爱迪生、李四光、爱因斯坦等有关名人的资料，去了解他们成功的原因。

关于本教案的常见问题

Q：12 * 球王贝利公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 * 球王贝利》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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