税率教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《税率》【教学内容】；新人教版六年级册第10页。【教学目标】；知识与技能1、使学生明确纳税的意义，理解应纳税额和税率的含义。2、能运用百分数的知识正确地计算应纳税额。过程与方法了解税收的有关知识，会解答有关税收的实际问题。情感、态度与价值观体会税收在国家建设中的重要作用，培养依法纳税的意

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

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2018-04-28 09:02:00

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学校：汕头市潮阳区海门湖边小学

税率教案设计

未知

2018-04-28 09:02:00

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关键词：税率教案设计

正文

《税率》

【教学内容】；新人教版六年级册第10页。【教学目标】；知识与技能

1、使学生明确纳税的意义，理解应纳税额和税率的含义。

2、能运用百分数的知识正确地计算应纳税额。过程与方法

了解税收的有关知识，会解答有关税收的实际问题。

情感、态度与价值观

体会税收在国家建设中的重要作用，培养依法纳税的意识。【教学重难点】；

教学重点：理解“纳税”“税率”及其相关概念的含义，并会正确计算应纳税额。教学难点：会正确计算应纳税额。

【学情分析】

1、学生学过的百分数，对百分数已有一定的基础，总体上掌握得较好，而计算应纳税额是百分数应用的一种。所以应纳税额的计算学生比较易接受。农村学生对纳税知识了解非常少。

2、学生总体上自学、实践解决问题能力较低，所以主要采取小组合作的方式，让学生探索、讨论、实践。

【教学过程】一、复习

3.50的30%是（

） 80的25%是（

） 36的2%是（

）

二、创设情境，引入新课

1．（课件出示教材第10页主题图及家乡变化的图片）同学们，我们的祖国正在蓬勃发展中，为了让祖国更繁荣富强，人民生活更幸福美好，国家投入了大量的人力、财力和物力来进行建设，你知道这些钱是哪来的呢？（引导学生了解财政部门拨的款大部分是靠税收得来的）

（板书：税率）

三、结合情境，探究新知

1．理解“纳税、税率”的含义。

（1）引导阅读教材第10页，从中了解有关纳税的知识。（2）学生交流。

a.税收的主要种类有哪些？（课件出示）

税收主要分为增值税、消费税、营业税和个人所得税等。 b.什么是应纳税额？

缴纳的税款叫做应纳税额。

C.什么是税率？

应纳税额与各种收入（如销售额、营业额?）的比率叫做税率。

税率=应纳税额÷各种收入

应纳税额的计算公式。

各种收入×税率=应纳税额

2．课件出示教材第10页例3。

一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？

①30万元”是指什么？(收入额)，“营业额的5%”是什么意思？(税率)，营业税指什么(应纳税额)。

②学生集体交流回馈: 各种收入×税率=应纳税额

即：营业额×税率＝营业税。（相当于求一个数的百分之几是多少?）

30×5%=1.5（万元）

答：这家饭店十月份应缴纳营业税15万元。

四、巩固练习

教材第10页“做一做”

(引导理解“扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税”这句话的意思。) 教材第14页第6、7、8题。

五、小结

今天我们学习到什么？这些知识在生活中对我们有什么帮助？

关于本教案的常见问题

Q：税率教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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