Unit 10 Touch your head.优质课教案整理｜教案在线预览

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教学内容:Unit 10 Is he a farmer ? 第 3 课时课型：新授教学策略“自主探究”教学模式。批注1、能听懂、会说新单词：girl、bag、pig、goat、grass、green。学习目标2、能结合图片理解词语句子，并找出其规律，

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 10 Touch your head.

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2025-03-28 05:06:17

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学校：银川市金凤区第一回民小学

Unit 10 Touch your head.优质课教案整理

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教学内容:

Unit 10

Is he a farmer ? 第 3 课时课型：新授教学策略

“自主探究”教学模式。

批注

1、能听懂、会说新单词：girl、bag、pig、goat、grass、green。

学习目标

2、能结合图片理解词语句子，并找出其规律，认识所共有的字母“Mm”，读准音，按要求写入英语格中。

3、能熟练地运用一般疑问句进行问答。

教学重点

教学难点

教学用具

认识字母“Mm”，能正确的认读和书写。

一系列含“Mm”的单词及句子的认读、理解、运用。

Recorder, flash Step 1 Warming up 一、准备活动：

1、师生问候。

2、利用自制卡片复习单词与句型。

二、讲授与训练：

1、将画有女孩、书包、猪、山羊、草、绿色的图片依次粘贴在黑板上。（正面朝上）

2、让学生根据老师的提示逐个的猜，并引入英语单词的教学。

3、将单词逐个写在对应图画的下边，让学生找找这些单词的规律。

4、引出字母“Gg”，先组织学生观察讨论，再具体讲授，教读。

5、指导学生在英语格中正确书写“Gg”。

教

学

流

程

教

学

流

程

三、巩固：

1、让学生回忆从前学过的单词，看是否还能找出含有字母“Gg”的。（以小组为单位进行竞赛）

2、学生汇报，教师板书：egg、dog、doll等，再进行带读。

3、游戏——金手指：

教师出示单词卡片，其他学生做动作或口型，台上两名学生根据动作或口型指出正确的单词。

4、利用单词卡片，进行一般疑问句的问答练习。

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：Unit 10 Touch your head.优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 10 Touch your head.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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