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18.永生的眼睛 临桂区临桂镇秧塘中心小学 教者:张文娟教学目标 1.默读课文,能用自己的话说出课文讲了一件什么事。并且能够根据课文提出自己的问题。2.抓住语言描写体悟人物高

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学校:临桂县临桂镇秧塘中心小学

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正文

18.永生的眼睛

临桂区临桂镇秧塘中心小学

教者:张文娟

教学目标 1.默读课文,能用自己的话说出课文讲了一件什么事。并且能够根据课文提出自己的问题。

2.抓住语言描写体悟人物高尚品质,并学习作者的这种表达方法。

3.体会课文含义较深的语句,进行关爱他人、无私奉献的人文熏陶。

教学重点/难点

1.引导学生思考提出问题。

2.体会课文含义较深的语句,领会人物的思想感情。

教学过程

一、质疑课题,直奔中心。

1、孩子们,我们每个人都有一双明亮的眼睛,用它来看世界,感受大自然的美好,今天我们一起学习一篇与“眼睛”有关的课文——《永生的眼睛》(投影) 2、齐读课题。什么的眼睛?读——;永生的是什么,读——

3、质疑课题。看了这个题目,你有哪些疑问呢?

预设:永生是什么意思?眼睛怎么能永生呢?谁的眼睛得到了永生?课文是题目为什么以《永生的眼睛》为题?

评价:会提问说明你们会思考,随着课文的学习,你们一定可以解决这些问题。

二、初读课文,了解文章大意。

1.齐读课文,并纠正读音。

2.练习复述课文,概括文章的主要内容。

(1)

简要地复述课文

(2)

文中都有谁捐赠了角膜?

(母亲--→父亲--→女儿)

出示投影了解角膜的知识

(3)

用几句话概括文章的主要内容。

(课文记叙了作者的三位亲人死后捐献角膜,使他人重见光明的感人故事)

三、

深读课文,并理解课文内容。

1.学习第一部分:母亲捐献角膜

(1)

默读课文,找出“我”对父亲同意母亲捐献眼角膜这件事态度的句子,体会一下当时“我”的态度是怎样的?

出示投影:

我惊呆了,不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人,更不明白父亲居然回答“同意”。

“你怎么能让他们这样对待妈妈!”我冲着父亲哭喊,“妈妈完整的来到世上,也应该完整的离去。”

(读了这两句话你有什么疑问?)

(2)

父亲面对我的不理解又是怎么说的,画出父亲说的话。

出示投影:

父亲平静地搂着我,“一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分。你妈妈和我都觉得,如果我们死后的身体能有助于他人健康的恢复,那么我们的死就是有意义的。

父亲的话语给我上了一生中最重要的一课。

①

读一读上面的话,你有什么问题?

父亲认为怎样的死是有意义的?

(一是你能给予别人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分,二是如果死亡之躯能有助于他人恢复健康,这样的死才是具有意义的。这些话体现了琳达的父亲为他人着想,无私奉献的高尚精神。)

②

听了父亲的话,”我“的情感有了怎样的变化?

(3)有感情地朗读第一部分

2.学习第二部分:父亲捐献角膜

(1)

自由读课文,画出父亲的心愿。

出示投影:

他愉快地告诉我,他去世后要捐赠所有尚完好的器官,尤其是眼睛角膜。“如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明,并像你女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿,那多么美妙啊!”

①

指名有感情地朗读这段话。

②

体会父亲说这些话时的心情是怎样的?(高兴、愉快)

有感情地朗读这段话。

(2)“我”将父亲的心愿告诉了温迪,温迪有什么表现?你是从哪些地方看出来的?

出示句子:孩子热泪盈眶,过去紧紧地拥抱外公。

(体现出温迪对外公的敬佩之情。)

(3)

我遵照父亲的遗愿捐赠了他的角膜,这使温迪有了怎样的认识?

出示投影

妈妈,我真为你为外公所做的一切感到骄傲。

在这一刻,我才真正领悟到父亲所留下的远非一副角膜,还有辉映在我女儿眼睛里的一种骄傲!

1.读句子,你有什么疑问?

2.体会“骄傲”指的是什么?(为外公的行为感到自豪)

3.为什么说父亲留下的不仅仅是一副角膜,还有辉映在我女儿眼睛里的一种骄傲?

女儿的话让琳达感悟到,父亲留下的不仅只是一副角膜,更重要的是他那种一心为他人幸福着想,为帮助他人而感到快乐和骄傲的品质。这种品质已植根于后人心中,并世代相传。

3.学习第三部分:女儿温迪捐赠角膜

(1)

齐读“奥列根勇敢者角膜中心来信的内容”

(2)

理解句子:

我那金发的温迪手中的画笔,依旧不辍地挥动着,她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。

1.

指名读句子此刻,你一定有很多话想说……

2.

结合题目“永生的眼睛”来理解这个句子的意思。

四、总结课文,升华主题

1.这篇课文为什么以“永生的眼睛”做标题?(出示投影)

“眼睛”折射出人性的善良和美好,“永生”弘扬了关爱他人,无私奉献的崇高精神将世代相传,永不泯灭。

2.让我们看看那些盲人是怎样生活在没有光明的世界里的。(投影)

3.

但是有很多人愿意在自己死了以后把自己的器官捐献出来,让他人重获光明和健康,让我们看看(投影)

4.

总结:是呀,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。自己的身体能为他人恢复健康我们的生命才有意义。

板书

18.永生的眼睛

妈妈

爸爸

捐献角膜

世代相传,永不泯灭

温迪

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关于本教案的常见问题

Q:18 * 永生的眼睛PPT专用教学设计内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《18 * 永生的眼睛》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。