税率优质课一等奖教案

《税率》教学设计

教学内容：人教版小学数学六年级下册第二单元《税率》（课本第10页例3）

知识目标：理解纳税的含义和纳税的重大意义，解决有关税率的实际问题。

能力目标：能计算一些有关纳税的问题。

情感目标：体会税收在国家建设中的重要作用，培养学生的依法纳税意识。

教学重点：理解税率与分数、百分数的含义，能进行一些有关纳税问题的计算。

教学难点：解决税额的计算问题。

教学过程：

一、复习

1、口答算式。

（1）100的5%是多少？

（2）50吨的10%是多少？

（3）1000元的8%是多少？

二、介绍有关纳税的知识

纳税是根据国家各种税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。

税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业，以便不断提高人民的

物质和文化水平，保卫国家安全。因此，根据国家规定应该纳税的集体或个人都有依法纳税的义务。1993年我国进行了税制改革，将纳税主要分为增值税、消费税、营业税和个人所得税等几类。缴纳的税款叫应纳税额。根据纳税种类的不同，应纳税额的计算方法也有说不同。应纳税额与各种收入（如销售额、营业额、应纳税所得额等）的比率叫做税率。

三、探索计算纳税的方法

出示旅游图片及旅游城市收入图表（课件）

按照自学提纲（课件）阅读自学。

思考问题（课件）

教学例3 （课件）出示例3.一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税多少万元？

分析：按营业额的3％缴纳营业税，就是把（

营业额 ）看作单位“1”，（ 营业税 ）占（ 营业额 ）的3％。明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果，也就是缴纳的营业税占营业额的5%，题中“十月份的营业额是30万元”，因此十月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。

相当于“求一个数的百分之几是多少”，用乘法计算。

尝试列式计算：30 × 5％ =1.5（万元）

答：这家饭店十月份应缴纳营业税1.5万元。

四、巩固练习

1、第10页做一做

2、超市六月份的营业额是3000万元，缴纳了150万元的营业税。超市是按怎样的营业税率缴纳营业税的？

150÷3000×100% = 5% 答：超市是按5％的营业税率缴纳营业税的。 3、体育彩票的兑奖规定：超过一万的奖金要缴纳奖金总数的20％个人所得税。某人幸运的中了500万，他要缴纳的税款是（ A ）万元。 A．500×20％ B.500×（1－20％） C. 500×（1+20％）

4、王叔叔5月份工资是4500元。扣除3500元个人免征额后的部分需要按3％的税率缴纳个人所得税，他5月份应缴纳个人所得税多少元？税后收入多少元？

（4500－3500）×3％ ＝1000×3％ ＝30（元） 答：他5月份应缴纳个人所得税30元。 4500－30＝4470（元） 答：税后收入4470元。

5.

①你能为自觉纳税设计一句广告语吗？ ②如果你是税务稽查员，如何防止偷税、漏税行为？

③我们能为纳税做些什么？

五、课堂小结,说说你的收获！

六、作业：第14页第6、7、8题

板书设计： 税 率

缴纳的税款叫做应纳税额；应纳税额与各种收入的比率叫做税率。

税率 = 应纳税额

÷

收入应纳税额 = 收入

×

税率收入 = 应纳税额

÷

税率