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《故宫》教案学习目标1.朗读课文,了解课文主要内容,体会作者对故宫的赞美和热爱故宫建筑的思想感情。2.默读课文,把握课文的写作思路,提高口语交际能力和图示表达能力。3.结合课文内容,理解重点句子在文章中的作用,提高布局谋篇的能力。4.认识生字新词。教学过程:一、导入新课二、出示ppt 生字学习矗

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20 故宫ppt课件配套教案内容

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《故宫》教案

学习目标

1.朗读课文,了解课文主要内容,体会作者对故宫的赞美和热爱故宫建筑的思想感情。

2.默读课文,把握课文的写作思路,提高口语交际能力和图示表达能力。

3.结合课文内容,理解重点句子在文章中的作用,提高布局谋篇的能力。

4.认识生字新词。

教学过程:

一、导入新课

二、出示ppt 生字学习

矗 湛 缭 阁 恒 理解词语

矗立:矗,直立,高耸。高而直地耸立。

湛蓝:深蓝色。多用来形容天空、湖海等。

亭阁:亭,亭子,盖在路旁供人休息用的建筑物,面积较小,大多只有顶、没有墙。阁,风景区或庭园里的一种建筑物,四方形、六面形或八角形,一般两层,周围开窗,多建筑在高处,可以凭高远眺。

三、初读感知

快速阅读课文,说说课文文章的结构特点。 总起--分述--总结 第一部分(第1自然段)简明地讲了故宫的位置、名称、历史。

第二部分(2——9自然段)详细地描述了故宫的建筑。按空间顺序来介绍。

第三部分(第10自然段)极为简略地介绍了故宫的文物。

第四部分(第11自然段)总结全文,对故宫的历史价值做出了评价。.

四、细读感悟

学习课文的第一和第四部分 1.默读,思考第一自然段讲了哪几层意思?

故宫的位置 名称 历史

2.读最后一段,谈谈最后一段和中间两段的联系。

五、作业布置

1.抄写生字词语。

2.自由背诵头尾两个自然段。

六、拓展学习

熟读课文,照着第二和第三部分的语句,完成课后练习。

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关于本教案的常见问题

Q:20 故宫ppt课件配套教案内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《20 故宫》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。