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美丽的南沙群岛一、教学目标:1.学会本课生字,绿线内的只识不写,理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文二、三自然段。3.理解课文内容,激发学生爱国爱岛的情感。初步理解“总——分”的构段方式,学习这一写作方式。二、教学重点难点:重点:语言优美,如“星罗棋布”“碧波浩渺”等,

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2 美丽的南沙群岛ppt配套的教学设计方案

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正文

美丽的南沙群岛

一、教学目标:

1.学会本课生字,绿线内的只识不写,理解由生字组成的词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文二、三自然段。

3.理解课文内容,激发学生爱国爱岛的情感。初步理解“总——分”的构段方式,学习这一写作方式。

二、教学重点难点:

重点:语言优美,如“星罗棋布”“碧波浩渺”等,注重对学生语言的积累。

难点:初步理解课文“总——分”的构段方式,学习这一写作方式。

三、教学过程:

(一)、激情导入

1.欣赏课件画面。

2.配乐解说:宽广无限的大海真美啊,浪花飞溅,蔚为壮观。一派烟波荡荡接天河,巨浪悠悠通地脉的迷人景象。这就是祖国的南大门,美丽富饶的南沙群岛。

3.指导读题:美丽的/南沙群岛。

(二)、初读课文

1、学生自读课文

要求:读准字音,读通句子,读顺课文;认清生字字形,结合课文体会、观察图片或借助字典理解有关词语的意思。

2、学生再读课文

要求:弄清每一自然段的意思,并能说出对南沙群岛的总体印象。(三)、检查自读情况

1、投影出示词语:

岛屿礁盘贮存储量合壁俯看

星罗棋布生息繁衍曾母暗沙蔚为壮观

2、采用多种形式读。

3、指名分自然段读课文。

4、指导学生读准、读通课文中的长句。

5、集体交流自然段的意思,使学生初步感知南沙群岛的美丽,形成表象,并明白课文是从地理位置、物产、景色三方面介绍南沙群岛的。

(四)、感知全文内容

1、引导学生边读边看图思考:

出示:中国地形图。南沙群岛位于

2、口头回答:南沙群岛是祖国的,也是。(巨大的蓝色宝库,迷人的世界)

3在课文中画出有关语句,齐读三个句子,

4、教师小结。

(五)、指导写字。

1、投影出示生字,认读。

2、集体交流,说说你有什么好方法记住这些字。

3、提出难写的字,师指导书写。

4、学生练习描红、临写。

四、课堂小结:

这节课你学到了什么?还想知道什么?

五、布置作业:

1、抄写生字。

2、继续练习读课文。

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关于本教案的常见问题

Q:2 美丽的南沙群岛ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料?

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