5 雪儿教学目标设计｜教案在线预览

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《雪儿》教学设计第一课时教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能学会本课生字,理解由生字组成的词语。3、理清文章层次。教学重、难点:重点:学会本课生字。难点:我能正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程:一、提示课题,质疑导入。1、出示鸽子图片,学生自由发言。(板书:雪儿。注意“雨”字头的

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 雪儿

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2018-05-13 15:37:00

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学校：巧家县崇溪镇中心学校

5 雪儿教学目标设计

未知

2018-05-13 15:37:00

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关键词：5 雪儿教学目标设计

正文

《雪儿》教学设计

第一课时

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、能学会本课生字,理解由生字组成的词语。

3、理清文章层次。

教学重、难点:

重点:学会本课生字。

难点:我能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学过程:

一、提示课题,质疑导入。

1、出示鸽子图片,学生自由发言。(板书:雪儿。注意“雨”

字头的写法,齐读,注意“儿”读轻声)

2、读了课题,你想提什么问题吗?

二、初读课文,整体感知

1.自学课文,要求:

(1)把课文读正确,不会的字可查字典解决;

(2)把课文读通顺,读流利,遇有不理解的词句可联系上下文理解;

(3)初步懂得文章写的是什么事。

2、检查自学效果。

(1)指名读,要求声音响亮,读音正确。其他同学仔细听。

(2)出示词语

明媚的春天美丽的弧线艰难险阻飘飘悠悠千山万水轻轻捧起十分快慰

三、再读课文,理清脉络

1、自由练读课文,不但要注意声音,还要表情。

2、采用指名读、小组读、男女生读、范读等多种形式分节朗读课文。

3、按“盼望——渴望——快慰”把课文分成三个部分,并想想每部分讲了什么。

四、出示生字,指导书写

1、范写,明确注意点。重点指导“剩、慰”

2、练习,教师巡视指导。

五、板书

雪儿

盼望

渴望

快慰

关于本教案的常见问题

Q：5 雪儿教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 雪儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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