7 菩萨兵优秀公开课教案｜教案在线预览

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菩萨兵第二课时一,教学目标:1,能正确,流利,有感情地朗读课文,会复述课文.3,理解藏胞为什么称红军为菩萨兵,体会红军对少数民族同胞的赤诚爱心,领悟军爱民的优良作风与优秀品质.二,教学重点,难点:能运用热火朝天,干干净净等词语描写一个活动场面.教学准备:多媒体四,教学过程(一),听写词语(二),默读

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 菩萨兵

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2018-04-10 10:29:00

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学校：泽州县大阳镇李家庄中心小学校

7 菩萨兵优秀公开课教案

未知

2018-04-10 10:29:00

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关键词：7 菩萨兵优秀公开课教案

正文

菩萨兵

第二课时

一,教学目标:

1,能正确,流利,有感情地朗读课文,会复述课文.

3,理解藏胞为什么称红军为菩萨兵,体会红军对少数民族同胞的赤诚爱心,领悟军爱民的优良作风与优秀品质.

二,教学重点,难点:

能运用热火朝天,干干净净等词语描写一个活动场面.

教学准备:

多媒体

四,教学过程

(一),听写词语

(二),默读全文,想:藏族同胞为什么称红军为菩萨兵

画出有关的语句.

(三),继续精读课文2-5自然段

1,指名读.

2,第二段体现了朱德的什么心情怎样读

3,第五段朱德对藏族同胞的一片爱心的句子是(指名读),该如何读. 4,分角色朗读2-5段.

(四),精读6,7自然段

1,自由读.

2,画出朱德同志对藏胞春耕工作关心,重视的词语.

3,指名说说所画的词语.

4,你能通过读,把这种感情读出来吗

指导朗读.

(五),精读8,9自然段

1,自由读.

2,默读思考:藏胞为什么全都流出了激动的泪水为什么会说出几时见过菩萨一样的司令,菩萨一样的兵啊

3,交流上面的问题.

4,指名读第8自然段,引读第9自然段.

(六),总结全文

1,自由朗读全文.

2,说说藏胞们为什么把红军称为菩萨兵.

板书:

7,菩萨兵

朱德:急坏了怎么受得了尽心尽力藏民:躲跑返回流泪

关于本教案的常见问题

Q：7 菩萨兵优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 菩萨兵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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7 菩萨兵优秀公开课教案