Section A 2d—3c评课稿

八年级英语(上)第5单元第2课时教案

Unit 5 Do you want to watch a game show? Section A 2d—3a 一、【教材分析】

教1..能听、说、读、写下列2.能学习并熟练掌握下列

What do you think of talk shows? They’re OK. I don’t mind them.. I can’t understand them.

目标

能力

能听懂简单的对话并会用英语简单表述关于电视节目的对话培养爱好，并能处理好爱好与学习之间的关系

用英语简单表述关于电视节目的对话I.复习

热身

1.Make conversations to talk about likes

T: What do you like doing in your free time? S1:I like watching TV. T; What kind of TV shows do you like? S2:I l ike…

T; OK. Today let’s show some pictures and talk about TV shows in English.

体验

Ⅱ.感知

【视野拓展】

1

美国的电视文化

美国电视剧，比较常见的有以下几种：soap opera(肥皂剧), sitcom(情景喜剧), drama(电视剧)。

其中soap opera 有点像是连续剧（serial）, 通常各集之间的故事都有关联，而且很会拖戏，

有时候几个星期不看，剧情居然还能接得上！有点居然可以演20年。至于为何叫soap opera, 则是因为当初赞助此节目的是一家肥皂（soap）公司，

故名称一直沿用至今。

sitcom则是所谓的情景喜剧(situation comedy)，

顾名思义，

每一集的情景喜剧通常会有一个独立的情景（situation）, 而喜剧（comedy）就是要搞笑。

另外有一类和sitcom类似，

也是每一集都有独立的故事，

但内容并非以搞笑为主，

这类的节目叫drama 1.利用多媒体图片呈现本课时的词汇soap opera

,sitcom ,news, ,

plan,

hope. 教师。’t. —What do you think of them?

—I like(love) them./I don’t mind them. /I can’t stand them. 教师用同样的方式呈现其他新单词，并板书在黑板上。

2. Make conversations in groups (1)—What do you think of sports shows? —I love them. I watch it on TV every day. (2)—What do you think of soap operas? —I can’t stand them. (3)—What do you think of talk shows?

2

—I like them.

观察与思考：

1.) 询问别人观点的句型：

What do you think of . . .?

= How do you like......?

What does he/she think of . . .?

= How does he/she like......?

2.) 表达自己的观点：

I love/like/ don’t mind/ don’t like/can’t stand......

I agree with you. / I don’t agree with you. 在词语后画上笑脸和哭脸，让学生直观地了解它们表达的意义。

3.两人一组，运用所学句型，编写一个新对话。

注意：如果学生说出不同的电视节目类型有困难，我们可以提供一些他们熟悉的电视节目名称，通过所学的挑一些简单的供他们使用，在完成活动的过程中，学生还可以展开讨论，表达自己不同的观点。通过讨论可以加深学生对这些词汇的理解。

巩固

1. Activity 1a-1b-1c Ⅲ.强化

1.观察1a中的图画，弄清1a中词语的意义，然后和图片匹配。做1a，核对答案。然后大声朗读短语。

(1) 1a

Please match the TV shows with the pictures[a-g].

3

1. a

2. d

3. b

4. c

5. e

6. g

7. f 2 听1b中的录音，

写出你所听到的顺序。再听一遍1b的录音，检测你的1b答案是否正确

Keys:

2

3

1

3.教师提出下列问题，让生再听一遍录音，并做记录：

⑴What does Mark plan to do later? ⑵.What does Jack think of talk shows? ⑶.Does Jack like the news? ⑷. What does Jack think of talent shows? ⑸.Does Mark want to watch the soccer game at 5:00?How about Jack? 师可让学生齐读这五个问题，并准备好纸笔，然后边听边记录，以培养他们记笔记的能力。这是对1b练习的拓展和延伸，能够帮助学生深入理解对话内容。

让学生四人一组讨论上面的问题，然后请几个学生在全班回答，并利用前面记录的信息，通过复述对话中的句子说出理由。

4.让学生听录音并跟读、模仿对话，提示学生注意使用正确的语音、语调，并体会What do you think of…..中think 和of 的连读，以及其他需要连读的地方。

5.根据1c的内容，两人一组练习对话

conversations.

—What do you want to watch? —What do you think of talk shows? —They’re OK. I don’t mind them.

4

—Then let’s watch a talk show. 应用

补全对话, 每空一词：

Ⅳ.实践

A: Do you 1.___ ____ to watch TV?

B: 2.__________,

I do. A: What do you 3.__________ of soap 4._________?

B: Oh, I love them. A: Me, too. And how 5.______ talk shows?

B: They’re 6________! I like them. A: And game shows?

B: Oh, I can’t 7._________them. They’re too boring. 答案：1.want 2.yes 3.think 4.opera 5.about 6.ok 7.stand

反馈

Ⅴ.总结

1. 结合板书，让学生自己盘点所学单词和句型，强化学习重点、难点。

What do you think of talk shows? They’re OK. I don’t mind them. Do you plan to watch the news? I can’t understand them.

2. Writing and remember the new words. 布置

1. 熟练读写所学单词和句型。

Ⅵ.作业

2. 背诵1b的对话。

3. 结合课本的内容，仿照1c编对话

5

三、【板书设计】

Unit 5 Do you want to watch a game show?

Section A

1a—1c sitcom(=situation comedy)

What do you think of …? soap opera

I like/love it/them. game show

I can’t stand it/them. talk show

What do you want to watch? talent show

I want to watch…

sports show

四、【教后反思】

通过本节课的学***的收获:知识技能目标完成较好，能基本掌握单词与句型，运用所学知识来完成训练，感到自己有待加强的是部分内容掌握不到位，需要多学多练。

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