习作教学教案设计｜教案在线预览

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《习作七》教学设计东莞市大朗镇鸣凤小学任亚军教学目标:1、根据图文进行合理想象,培养学生丰富的想象力。2、创编故事,做到内容具体、有趣,表达真情实感。3、激发学生爱动物、爱自然的情感。教学重难点:根据图文进行合理想象,培养学生丰富的想象力。教学过程:一、图片激趣,引故事1.出示几组幽默的动物图片2.

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-06 15:29:00

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学校：东莞市大朗鸣凤小学

习作教学教案设计

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关键词：习作教学教案设计

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《习作七》教学设计

东莞市大朗镇鸣凤小学任亚军

教学目标:

1、根据图文进行合理想象,培养学生丰富的想象力。

2、创编故事,做到内容具体、有趣,表达真情实感。

3、激发学生爱动物、爱自然的情感。

教学重难点:根据图文进行合理想象,培养学生丰富的想象力。

教学过程:

一、图片激趣,引故事

1.出示几组幽默的动物图片

2.提问:看了图片,你有什么感受?

3.接下来,我们就来看一个有关动物的故事。

二、出示课文,说故事

1.出示课文图片,说说你从图片中看到了什么?

2.你能猜一猜图片背后的故事吗?

三、划分场景,说镜头

1.出示图片简介,师朗读。

2.迪斯尼公司想将这个故事拍成一部3D动画片,现在面向全世界征集剧本。如果要拍的话,请你出出主意,说说可以分为几个镜头来拍?

(漫步街头小鸭失足妈妈求助巡警相救目送离开)

4.你觉得观众会最喜欢哪个镜头?(提示学生要详写)

四、明确要求,写故事

1.师出示、解读“招标须知”。

2.小组合作写故事(每人写一个片段)

3.写完后小组间相互交流一下,看看能不能相互流畅的衔接

五、展示剧本,评故事

1.请小组展示自己的剧本

2.同学之间评剧本

3.能否给剧本加个合适的标题

4.给剧本评星

六、情感升华,谈启示

1.你觉得观众看了这个剧本后会有什么样的感受或启示?

2.其实,动物跟人一样,也有自己的情感,有它们自身非常可爱的一面,只是看人类有没有去发现它。

3.再看课前动物图片,你觉得给它配上一句什么样的话比较恰当?

4.小结:有时候,一幅图片背后的故事是由观众赋予它的,只要想象合理、恰当就行。同样的道理,看图作文其实并没有我们想象的那么难写,展开自己丰富的想象,再结合这节课我们学到的写作技巧,一定会写出别人意想不到的作品。5.作业:将本故事的其它镜头补充完整,修改整理后与同桌交流。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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