7　喜爱音乐的白鲸课件配套优秀｜教案在线预览

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《喜爱音乐的白鲸》教学设计一、创设情境,激情导入。1、老师请大家边听音乐边欣赏一组图片。你们认识它们吗?谁来说说看?说说你对他们的了解吧。2.出示有关白鲸的文字资料。指名读。二、自主读书,整体感知。1、读课文,请同学借助拼音认真读准字音,读通句子。遇到自己带拼音的字就多读几遍,不认识的字,用自己喜欢

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所属课文：7　喜爱音乐的白鲸

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2018-05-29 17:42:00

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学校：重庆两江新区民心佳园小学校

7　喜爱音乐的白鲸课件配套优秀

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关键词：7　喜爱音乐的白鲸课件配套优秀

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《喜爱音乐的白鲸》教学设计

一、创设情境,激情导入。

1、老师请大家边听音乐边欣赏一组图片。你们认识它们吗?谁来说说看?说说你对他们的了解吧。

2.出示有关白鲸的文字资料。指名读。

二、自主读书,整体感知。

1、读课文,请同学借助拼音认真读准字音,读通句子。遇到自己带拼音的字就多读几遍,不认识的字,用自己喜欢的方式解决。

2.检查字词。

三、朗读感悟

1、下面老师请7名同学来读课文,其他同学边听边想课文主要讲了一件什么事情?

2、谁想来读读第一自然段。谁还想来读读?其他同学仔细听,看看你能听懂什么?

3、课文哪些自然段写了他们玩得非常高兴呢?请你找到后自由读读。谁能来读一读,并说说你都知道了什么?

4、你对北极有哪些了解?

5、出示北极的画面。

6、这个同学也非常会学习,抓住词语体会句子的意思是一个非常好的学习方法。通过这突然和转眼这两个词,同学们体会到寒流来的快,冰结的也很快。谁来用这种方法再谈一谈?(生抓住绝望一词谈)

7、时间在一分一秒地过去,天气也越来越冷,白鲸活动的区域会越来越小,如果这种情况继续下去的话,白鲸会怎样呢?生:冻死。

8、就危及到生命了。如果你就是这群被困的白鲸,你的生命就要遇到危胁了,你的心情会怎样呢?那你就带这这种语气读读吧。谁想来读读?学生读文,谁能来评价她读得怎么样?老师也想读读,可以吗?

9、后来,白鲸又是怎样得救的呢?下面请同学们自由读后面的课文,看看白鲸是怎样得救的?读完后,在小组中说一说。

10、谁能用精练的语言,用首先,然后、最后的形式说说白鲸得救的过程?

11、白鲸终于游出了冰区,得救了。大家看,人们为了救白鲸,付出了这么多的努力,想出了这么多的办法,最后终于一起把白鲸引了出去。喜爱音乐的白鲸终于得救了。

12、在整个营救白鲸的过程中,出现了许多令人感动的场面。下面同学们自由读课文,看看哪些场面是最令你感动的,可以和同桌交流一下,说说自己的感受。

13、还有令你感动的地方吗?这些场面那么令你感动,让我们伴随着音乐一起读一读课文的5、6自然段吧!

四、深化情感、升华感情。

1、一群小小的白鲸牵动了多少人的心呀!此时此刻,如果你是那营救白鲸的人,你最想说什么?或者你想对营救白鲸的人说些什么呢?

2、看来大家的心情也都非常得激动。是啊,如此珍贵的白鲸得救了,我们的心情怎能不激动呢?老师还知道世上还有很多的动物和植物也喜欢音乐,谁想来读一读?

3、有了这群喜爱白鲸的人,白鲸得救了,大海有了白鲸,就变得更加美丽,那么人们有了这群白鲸,生活也会更加丰富多彩。人和动物就是这样相处、相互依存的。

五、作业设计:读、画、写。

关于本教案的常见问题

Q：7　喜爱音乐的白鲸课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7　喜爱音乐的白鲸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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