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>教学设计教学目标1、认识5个生字,学会12个生字,理解“能手”“本事”等词语的意思。2、在理解课文的基础上能有感情地朗读课文。教学重难点:理解更羸说的话;继续进行读懂自然段的训练教学过程一、导入新课说一说有关鸟的成语。(如:一石二鸟)二、整体感知,了解课文内容。1、读课文,读准音,把语句读通顺,同
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20 惊弓之鸟优秀教案板书设计
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关键词:20 惊弓之鸟优秀教案板书设计
正文
<<惊弓之鸟>>教学设计
教学目标
1、认识5个生字,学会12个生字,理解“能手”“本事”等词语的意思。
2、在理解课文的基础上能有感情地朗读课文。
教学重难点:理解更羸说的话;继续进行读懂自然段的训练
教学过程
一、导入新课
说一说有关鸟的成语。(如:一石二鸟)
二、整体感知,了解课文内容。
1、读课文,读准音,把语句读通顺,同时标出自然段。
2、采用查字典、结合语境理解词语的方法理解新词的意思。
3、课文讲了一件什么事?
三、全班交流自学情况
1、(本班学生在拼音上有些问题)认读生字,主要是“弦”“惨”二字。
2、谈谈自己理解了哪些新词的意思。
3、本文讲的是一件什么事?(更羸放空箭射下一只大雁)
四、质疑
读了课文,你有哪些不明白的地方?请提出来。
五、指导书写生字
提示:“魏”注意“鬼”中的撇折点;“猎”可换偏旁;“愈”不能忘记横;“雁”内是双人旁。
六、小结
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《20 惊弓之鸟》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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