资料摘要
15、会植树的鸟课题:一、教材分析:《会植树的鸟》这篇课文中以人物小卡西的情感变化为引线,为我们描述了一种不同寻常的鸟类,它们从其特殊的植树本领高超的植树水平,严谨的植树态度以及执著的植树精神征服了小卡西,更征服了大自然,荒漠变成绿洲是人类向往的,但何尝不是动物们向往与憧憬的呢?他们和我们一样需要绿
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15 会植树的鸟名师教学设计1
未知
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关键词:15 会植树的鸟名师教学设计1
正文
15、会植树的鸟
课题:
一、教材分析:
《会植树的鸟》这篇课文中以人物小卡西的情感变化为引线,为我们描述了一种不同寻常的鸟类,它们从其特殊的植树本领高超的植树水平,严谨的植树态度以及执著的植树精神征服了小卡西,更征服了大自然,荒漠变成绿洲是人类向往的,但何尝不是动物们向往与憧憬的呢?他们和我们一样需要绿色的家园,鸟儿们用自己微薄的力量把茫茫的沙漠都变成了绿洲,他们尚且知道与大自然融融和谐相处,这难道不是对作为高级生灵的我们——人类一个很好的警示吗?
二、学生分析:
三年级的学生都懂得保护环境、爱护大自然。学习本课,通过植树鸟的举动,使学生感受动物的可爱,体会保持自然界生态平衡的重要性,增强环保意识。
三、教学目标:
知识与技能:
1、认识本课8个生字,会写11个生字。
2、能正确流利地朗读课文,并复述课文。
过程与方法:
1、让学生自己产生疑问没,解决疑问,理解课文。
2、在尊重学生的个性,在自主学习的基础上合作探究,解决困难。
情感、态度与价值观:
感受到动物能为大自然贡献力量,对大自然的爱,激发学生热爱大自然,为大自然贡献自己的力量的热情。
四、教学重点:理解课文内容,了解植树鸟是怎样植树的。
教学难点:通过植树鸟的举动,感受动物的可爱,体会保持自然界生态平衡的重要性,增强环保意识。
五、教学过程:
六、板书设计:会植树的鸟
植树过程:整齐排列---沙地挖坑---衔来树枝---认真栽种沙漠变绿洲,人鸟共家园
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