我的发现•日积月累优质课教案｜教案在线预览

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《葡萄沟》教学设计教材来源:义务教育课程标准实验教科书,人民教育出版社2012年版教学内容来源:小学二年级语文(下册)第三组教学主题:爱祖国爱家乡课时:第一课时授课对象:二年级学生设计者:王丽霞郑州市高新区长椿路小学目标制定的依据1.课程标准的相关要求(1)喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。(2

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-22 10:24:00

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学校：郑州高新技术产业开发区长椿路小学

我的发现•日积月累优质课教案

未知

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关键词：我的发现•日积月累优质课教案

正文

《葡萄沟》教学设计

教材来源:义务教育课程标准实验教科书,人民教育出版社2012年版

教学内容来源:小学二年级语文(下册)第三组

教学主题:爱祖国爱家乡

课时:第一课时

授课对象:二年级学生

设计者:王丽霞郑州市高新区长椿路小学

目标制定的依据

1.课程标准的相关要求

(1)喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。

(2)掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。

(3)学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。

2.教材分析

二年级下册教材的第三组课文以“爱祖国爱家乡”为专题,安排了相关的教学内容。《葡萄沟》介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方,激发学生热爱祖国的思想感情。课文共有4个自然段。第1自然段,列举了葡萄沟盛产水果。第2自然段,介绍了种在梯田里的葡萄成熟前后的迷人景象。第3自然段,介绍未运到城市的葡萄被制成葡萄干,非常有名。第4自然段总结全文。课文第2自然段是本课语言训练的重点。

3.学情分析

小学二年级的学生喜欢阅读,思维活跃,喜欢朗读、表达,有强烈的表现欲望,有一定的朗读速度,想象力丰富。对于识字教学,我想引导学生从生活入手,更多的是让课本和生活联系起来,让学生不会感到学习生字是一件很枯燥的事情,让学生多读,学会交流,多说一说增加对字的印象,让学生扩散思维多说造句子,学会运用。

教学目标

1.能正确认读“沟、疆”等11个生字,会正确书写“密”“蜜”两个生字。

2.用自己喜欢的方式自由读课文,借助拼音读准字音读通句子,不认识的字借助拼音多读两遍。

3.师范读,认真思考,葡萄沟给你留下了什么印象,用文中的话说一说。

评价任务

1.借助拼音、词语等方式,正确认识11个生字,会写2个生字。

2.通过师范读学习课文初步感受葡萄沟真是个好地方。

教学过程

附:板书设计

葡萄沟

好地方

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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