5　军神教案设计（一等奖）

《军神》教学设计

第二课时

一、复习导入

1、今天我们继续来学习《军神》一课,通过上节课的学习,我们知道了课文中的“军神”是指谁呀?(刘伯承),老师来板书刘伯承。

2、周老师考一考大家对生字词的掌握情况,下面我们来听写几个词语。

颤抖由衷惊疑

一针见血肃然起敬

你能读正确吗?

出示:你是军人!”沃克医生一针见血地说,“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!你能理解“一针见血”的意思吗?

3 通过上节课的学习,我们知道这篇课文是按求治——术前——术中——术后,是按什么顺序来写的?下面我们先来认识一位前来求治的年青人。

二、指导研读求治部分

1、请学生来自读第1——11节,你会发现在这段中侧重对人物什么进行描写?

(人物的语言)

2、老师请两个同学来分角色读。

3、师:学会语文很重要的是学会品味语言,仔细品味人物的对话,你有什么发现? A刘伯承的伤很重

你什么地方可以看出来?

他愣住了,蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。

“你是军人!”沃克医生一针见血地说,“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!”

B 刘伯承很镇定

你从什么地方可以看出来?

两人在前面平静地对话——语言简洁,更加说明他的镇定

刘伯承究竟受了怎样的伤呢?老师给大家带来一段资料。

4、老师出示刘伯承受伤的一段资料,学生来默读

读了这段资料,再看看刘伯承所说的话你有什么想说的?

5、刘伯承镇定自若我们感受到了,沃克医生的态度也发生了微妙的变化,你发现了吗?

因为当时军阀混战,刘伯承不能暴露自已的身份,说了假话,沃克医生说话态度冷淡,而后来看他面对这样的重伤,还能如此镇定心生钦佩。

师和同学来分角色读_ 同学读——看图片读

小结:刘伯承身负重伤,但他的说的话仍是那么从容镇定。言为心声,课文后面还有许多处人物的对话,请你用心读一读后面部分,思考从人物的对话中你发现了什么?

可以写在空白处。提示:请注意人物说话时的提示语。

三、学习后半部分

一)、手术前

1、出示第二节。

2、师:请学生来读两人的对话。

3、你有什么发现吗?

交流:

A眼情里容不得一粒沙子的,刘伯承的手术是要把烂肉和新生的息肉一切切割掉,为什么他坚持不用麻醉药呢?他的话没说完,他还想说什么?

(小结:刘伯承正是为了国家,为了革命,甘愿忍受这常人想都不敢想的痛苦。) B沃克医生听了这话,都愣住了,说话都有些口吃,你能读好他的话吗?

C面对即将到来巨大的痛苦,刘伯承平静的回答,只有简简单单几个字,你体会到了什么?再请学生来读。

4、男女生对读,注意提示语(老师读旁白)

过:刘伯承竟然不用麻醉药走上了手术台,他能坚持得住吗?在做手术时还有一处无声的对话。

二)、手术时

1、在做手术时,两人还有一处无声的对话

出示三四小节。两个同学读

2、沃克医生说了一句话。学生个别读。

从沃克医生的话中你读出了什么?

刘伯承在手术过程中承受了巨大的痛苦。你还能从什么地方你发现呢?

紧紧:刘伯承在忍着巨大的痛苦。

汗如雨下:这是因为巨大的痛而流下的汗。

“竟”:没想到居然把床单都抓破了。

微微颤抖:刘伯承在忍受着非常大的痛苦,连沃克医生也紧张了。

作者这里对医生的描很细致,你知道为什么吗?

3、师:是呀,刘伯承正在经受着我们常人想都不敢想的痛,他仍然一声不吭,请两个同学分读两节。

4、师:让我们来看刘伯承做手术时的情景。

播放电影片断。

师:此时此刻,你一定有许多想说的,我们就来读吧。把我们的感情都读到文字中去吧!齐读

D、手术后

1、手术后,两人又有了对话。老师出示第五小节。两个学生读对话。

2、这一处的人物对话,你有什么发现?

A脸色苍白,勉强一笑:说明手术还是很痛的。

B72刀:

师:一共是72刀,你从72这个数字中你感受到了什么?

师:学生闭眼,“72”这个平常的数字,此时却是多么地不平常。一刀、两刀、三刀、四刀、五刀……每一刀都是撕心裂肺般的痛,每一刀都像火一样煎熬着他,每一刀都是割在了刘伯承的心口上,刘伯承一声不吭,双手紧紧抓住身下的白色床单,汗如雨下。72刀呀,整整72刀。他犹如一块钢板,一声不吭!

(老师伴着音乐)

C出示:了不起!你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你是一位军神!

师请学生个别读。

你是怎样理解这句话的,尤其是会说话的钢板,军神!

老师相机:顽强不屈坚忍不拔

你能读好这句话吗?

师:这是失声喊出来的呀

读好对话,还要读标点。(抓住文中有三个感叹号)

4、经过这次手术沃克医生最后对刘伯承也是充满敬意。

请两个同学来读人物的对话

四、总结提高

1、师:课文学完了,这篇课文对人物的对话进行了细致的描写,从这篇课文人物的对话描写中,你学到了什么呢?

语言描写要符合人物身份

提示语很关键

语言要表达自己的感情

标点也很重要

2师:刘伯承不仅因为做手术这一件事情被称为军神,他是一名卓越的军事指挥家,是十大元帅之一,是一名有思想的校长,是一名认真的教师,还是我们南京首任的市长,他做到了一个普通军人做不到的事,他是中国的军神,我们带着崇敬的心情一起读一下课题。(一起来读课题)。

五、作业

1、阅读《三国演义》中关羽刮骨疗毒的故事。

2、比较一下苏教版三年级课文《军神》,说说这两个版本的课文,你觉得在哪里有什么不同,各有什么优点?