习作优秀说课稿

第一课时习作指导

教学目标:

1、指导学生学习了解演讲稿的格式特点和写法要求。

2、指导学生完成演讲稿的内容组织和谋篇的构思。

教学过程:

一、导入板题

同学们,通过本单元语文课文的学习,我们被文章中人物对祖国的一片赤子之情深深地感动了,今天,我们就以“祖国在我心中”写一篇演讲稿,把我们对祖国母亲的一片赤诚之心充分地给表露出来。

板书课题:祖国在我心中

二、呈现目标

这节课我们有两个学习目标:

学习目标

1、了解读后感的格式特点和写法上的要求。

2、完成“祖国在我心中”演讲稿写作前的构思。

三、自学指导

演讲稿在格式上有什么要求,在写法上应该注意些什么呢?下面请同学们先按照老师的建议自己学习弄明这些问题。

自学指导

认真阅读课本第35页《习作》部分的文字,重点读第二自然段,注意演讲稿格式和写法上的要求。思考:演讲稿与书信在格式上有什么区别?

5分钟后老师提问检查学习的效果。

四、自学检测

现在老师检查同学们自学的效果,看看同学们是不是清楚演讲稿在格式和写法上的要求了。

自学检测

1、填一填:

(1)写演讲稿,一般来说,要先根据听讲人的身份,写上适当的;然后写演讲的,注意结合把要表达的观点说清楚;最后可以用简洁有力的语言,或向听众。

(2)演讲稿的称呼语要在开头一行写;出于礼貌和对听众的尊重,还要在演讲稿的称呼后面写上问候语,问候语的位置应写;在演讲结束时一般要写上“”这类对听众表示感谢的话。

2、说一说:演讲稿和书信有哪些相同点和不同点?

五、小组讨论

通过刚才的自学,大家对演讲稿的格式和内容写作上的要求有了清楚的了解,单就《祖国在我心中》这篇演讲稿来讲,我们该怎样写呢?下面请大家在小组之间做一下讨论。3分钟后小组选代表汇报你们讨论的结果。

六、汇报小结

教师根据各小组的汇报做出小结和有关的补充,提出写作的要求。

习作要求

1、格式正确,语言得体,符合身份。

2、用具体的材料表达自己的观点,书写工整,书面整洁。

3、结尾点明主题、发出号召,表达出爱国之情和报国之志。

七、开始习作

下面的请同学们按照习作要求,认真完成自己的演讲稿的写作。

教学反思:

第二课时完成习作

教学目标:

1、学生在规定时间内完成符合习作要求的作文。

2、指导学生练习修改自己和他人的习作。

教学过程:

一、板题示标

本节课上我们的学习目标任务有以下两个:

学习目标

1、按照习作要求争取在30分钟内完成自己的习作。

2、学习修改自己和别人的演讲稿。

二、完成习作

请同学们写作时一定要注意老师给大家提出的几点要求。

三、自改作文

写好作文的同学请对照写作的要求认真审查自己的作文,看看符合不符合要求。同时注意把字、词、句方面存在的问题认真做以修改。

四、同桌互改

同桌之间相互修改作文,找问题的方法和改自己的作文一样,字、词、句方面的明显的问题直接修改,自己拿不准或看不明白的地方问一问作者本人,听听他是怎么解释的。

五、小组评改

同桌互改结束后,学习小组的同学集中到一块,集体评改每一位同学的作文。

六、修改定稿

根据自己发现的问题以及同桌和小组同学的建议,完成对作文的修改。不需要重写的,可以直接在作文本上修改。需要重写的,将最终修改过的演讲稿重新工整地誊写到习作本上。

教学反思:

第三课时习作讲评

教学目标:

1、展评作文,落实对学生进行习作态度和习惯的教育。

2、佳作欣赏,在对优秀习作的评价中强化写法的指导。

3、问题诊断,在诊断问题和提出建议提高写作的水平。

教学过程:

一、导入板题

同学们,大家写的《祖国在我心中》演讲稿老师已全部看过了,总体上来看绝大部分同学的作文写得很认真,写得也比较成功,但也有一些同学的作文还存在着不少的问题。这节课我们一起来评价一下大家的作文。板书课题:习作展评

二、呈现目标

这节课我们将要完成三个目标任务,它们分别是:

学习目标

1、展评作品,欣赏写得好的同学的作文,帮他指出优点,找出问题。

2、问题诊断,对问题较大的作文,咱们一起想办法修改。

三、作品展评

小组内先自评,推荐写的优秀的作品。对于字体潦草的同学老师要加以批评. 四、佳作赏析

下面我们进行第二个环节,请写得比较好的同学宣读自己的习作。其他同学可要认真听哟!待会儿老师要请同学站起来评一评这些作文,要让你说一说这些同学的作文好在哪里,还可以做哪些修改。

五、问题诊断

1、下面我们开始第三项任务——作文问题诊断。老师这里也有几位同学的作文,写法上存在的问题比较突出,请同学们帮忙出出主意,看看该怎样修改,好吗?

2、老师读学生的习作,然后请学生指出问题,提出修改建议。

六、课堂小结

同学们,通过这节课的作品展览、佳作欣赏和作文问题诊断,老师相信大家一定有不少的收获。你能说一说,通过本节课的学习,自己都得到了哪些方面的收获吗?

七、作业练习

同学们,通过这节课的学***家都清楚了我们作文中存在的问题,对修改好自己的作文也都有了信心。下面老师布置两项作业,希望你们能够认真完成。

课堂作业

1、按照老师的建议,对自己的作文进行认真的修改。

2、找一找自己作文存在的主要的问题,以后在写作中要避免类似的问题。

教学反思: