资料摘要
教学目的:1、通过复习,让学生进一步牢固掌握两单元内所学词语和日积月累的知识。2、理解所学的词语,积累所学过的词语。3、引导学生会读、记、练、写的能力。4、采用多种方法和形式熟记、掌握这些词语和日积月累的知识。复习重点:1、引导学生复习单元重要词、句。2、学生不断会读、而且会只确写、背。教学过程:一
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- 2018-04-11 10:51:00
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词语盘点多媒体教学设计及其点评
未知
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关键词:词语盘点多媒体教学设计及其点评
正文
教学目的:
1、通过复习,让学生进一步牢固掌握两单元内所学词语和日积月累的知识。
2、理解所学的词语,积累所学过的词语。
3、引导学生会读、记、练、写的能力。
4、采用多种方法和形式熟记、掌握这些词语和日积月累的知识。
复习重点:
1、引导学生复习单元重要词、句。
2、学生不断会读、而且会只确写、背。
教学过程:
一、导入:
1、同学们,本学期,我们已学习和积累了大量的词句,本节课我们就来复习一、二单元的词语和日积月累的知识。在第一单元的一组课文中,作者向我们描绘了大自然的美景。大自然的景色多姿多彩,千变万化,学习中,一定给你留下了深刻的印象。尤其作者妙词佳句的运用,更是让你回味无穷。请你想一想,在这一组课文中,你对那篇课文的词语最深刻,请举例说明。
2、学生交流发言。
3、同学们,第一单元的生动的词句很多,让我们一起走进日积月累月来复习。{出示复习题}
清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含深奥侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高
望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲
学生根据复习题内容展开学习
1、学生有感情的读读读记记的词语。
2、学生个别读。
3、教师指出重点词语和容易写错的字。
4、学生自行练习。
5、听写。{几名学生演板,其余学生在复习题上听写}
6、小组为单位改错。
7、学生自读读读写写的词语。
8、学生一人领读。
9、学生草稿本练习词语。{教师提出练习要求}
10、听写。
11、改错。
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