4　大家都在学教学设计第一课时｜教案在线预览

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《大家都在学》教学设计【教学目标】1、通过观察自己周边大人们学习的情况，感受当今的社会是学习的社会，学习将伴随人的一生。2、感受社会的发展和文明程度的不断提高，给人们提出了新的要求，不学习就会落伍。3、在观察中找到身边的榜样，并从大人们“学而不厌”、“学习不止”中受到鼓舞。【教学重点】通过看图，让学

资料类型：教学教案文档

所属课文：4　大家都在学

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2018-04-10 09:01:00

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学校：湘潭市和平小学

4　大家都在学教学设计第一课时

未知

2018-04-10 09:01:00

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关键词：4　大家都在学教学设计第一课时

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《大家都在学》教学设计

【教学目标】

1、通过观察自己周边大人们学习的情况，感受当今的社会是学习的社会，学习将伴随人的一生。

2、感受社会的发展和文明程度的不断提高，给人们提出了新的要求，不学习就会落伍。

3、在观察中找到身边的榜样，并从大人们“学而不厌”、“学习不止”中受到鼓舞。

【教学重点】

通过看图，让学生知道当今社会，不论男女老少，都不断地学习，接受新鲜事物。

【教学难点】

通过学习，培养学生学***人们“学而不厌”、“学习不止”的精神。

教学关键点：

通过学习，启发学生珍惜时间，抓紧学习，掌握更多知识和本领。

【课前准备】

1. 教学课件。

2. 要求学生做好调查，家里的人近两年来新学到什么知识和本领，现在又在学什么？

【活动过程】

一、他们在学什么

1. 学生都说出家里人近两年新学到的知识和本领。

2. 周围的人都在学些什么？学生根据自己的调查进行汇报。

3. 自己课外的时间在学习哪些内容？

4. 师与学生共同总结：老人在学***人在学习小孩在学习

二、为什么学

1. 为什么要学习呢？学习更多的知识为了兴趣而学习

为了将来…… 2. 爷爷奶奶，叔叔阿姨都是成年人了为什么还要进行学习呢？

3. 讲述邻居老奶奶学习电脑的故事。

4. 这个故事你有何感受？

小结：具备了终身学习的意识，还要具备终身学习的能力。

三、大人比一比

1. 哪些知识技能是大人们会我们还不会的，哪些知识技能是我们会可是大人却不会的。

2. 适时交流，那你知道你身边的大人们还想学些什么吗？

3. 情境创设：爷爷遇到了新问题。思考爷爷遇到了哪些新问题？爷爷为什么会遇到这些问题？遇到这些问题后爷爷会怎么办？引导学生建立终身学习的理念。

四、外延展活动

比一比，赛一赛：

1.回家和家长比一比谁掌握的本领多；

2.与爸爸妈妈制定一份互帮互助计划，比比谁学得好，进步大。

板书设计：大家都在学

充实生活

与时俱进

继续发展

关于本教案的常见问题

Q：4　大家都在学教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　大家都在学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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