4 大家都在学教学目标是什么类型的资料？

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4　大家都在学教学目标｜教案在线预览

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关键词：4　大家都在学教学目标

正文

大家都在学

设计理念：

三年级学生对学习还没有长远目标，还没有体会到学习的乐趣，通过本课学习，让学生明白学习是个终生的事，要有长远目标，要学会在学习中寻找榜样。

教材学前情分析：

现在的三年级学生，学习目标比较模糊，没有长远目标，通过本课学习，让学生学会在学习中找到榜样，有长期的学习规划，并要形成“学而不厌，学而不止”的精神动力。

教学目标：

1、通过本课学习，让学生明白，不断学习，终身学习是社会发燕尾服和文明进步的需要。

2、让学生学会找身边的榜样，并要有“学而不厌，学而不止”动力。

教学重点：

1、通过看图，让学生知道，当今社会，不论是谁，都要不断学习，接受新生事物的挑战。

教学难点：

通过本课学习，让学生寻找“学而不厌，学而不止”的榜样，并写写他们的成绩何在？

教学方法和教具的使用：

教师准备：有关本课的多媒体课件、图片。

学生准备：收集整理“学而不厌，学而不止”的榜样人物的资料。

第一课时

导入新课：

师：同学们!社会发展日新月异，科技发展突飞猛进，作为新时代的我们同，是怎么做的呢？谁又能说说自己身边的榜样人物，这两年来新学到了哪些方面的知识和技能呢？

生1：爷爷学会使用VCD。

生2：奶奶每天学画画。

生3：爸爸学会了使用电脑。

生4：妈妈学会了开车。

师：不错，大家说的很好，我们可以总结为一句话：大家都在学，板书课题《大家都在学》。

学习新课：

师：同学们，你们想过没有？他们都那么大了，为什么还要学习呢？

生：因为社会不断进步，生活质量不断提高，只有不断学习，才能适应社会的发展。

师：你们知道他们还在学什么呢？

生：学习新手艺、新技术。

师：你们知道他们为什么学呢？

生：为充实自己的生活。

生：为了适应社会的发展。

生：为了自己的进步。

师：小明的爷爷本来是种田能手，田里的很多事都会干，是村里有名的能人，现在爷爷却遇到了新问题，你们知道爷爷遇到了哪些新问题呢？

生：现在种田和过去不一样

生：扔东西都要分类

生：电话不会打，电脑不会用。

生：你们想过没有，爷爷为什么会有这么多新问题呢？

生：社会太快了，不学习，新问题就多了。

师：天天都有新变化，同学们！大人们都在抓紧时间学习，我们小学生该怎么做呢？

生：我们应该好好学习，天天向上，和他们比一比看谁学的更好更快。

师：你们回答的非常好，下面就看你们的行动了。

课堂小结：

同学们，社会发展突飞猛进，科技进步日新月异，我们作为新时代的主力军，更要不断学习，更要有“学而不厌，学而不止”的目标。

板书设计：

板书

《大家都在学》

学而不厌

学而不止

课后反思：

通过本课学习，让学生明白，当今社会就是一个学习的社会，不学习就要落伍，学习是我们每个人终身必须要做的事。

资料摘要

4　大家都在学教学目标