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《线段有关的计算》清远市田家炳实验学校朱秋娴一、复习回顾复习练习：(第1题) A C B 1.如图（1）若AB=6，BC=2，则AC= （第2题）（2）若AC=4，BC=2，则AB= A C B 2.如图，点C是AB的中点。（1）若AB=6,则AC= （2）若AC=5，则BC= （第3题）A M C
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线段的性质国家优质课一等奖
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关键词：线段的性质国家优质课一等奖
正文
《线段有关的计算》
清远市田家炳实验学校
朱秋娴
一、复习回顾
复习练习：
(第1题) A
C
B 1.如图
（1）若AB=6，BC=2，则AC=
（第2题）
（2）若AC=4，BC=2，则AB=
A
C
B 2.如图，点C是AB的中点。
（1）若AB=6,则AC=
（2）若AC=5，则BC=
（第3题）
A
M
C
N
B （3）若AC=a，则AB=
3.如图，点C是AB上一点，点M是AC的中点，点N是
CB的中点，若AC=4,CB=2,则MN=
。
4.如图，点M是线段AB的一个三等分点，则AM:MB=
:
（第4题）
A
M
B
二、题组训练
题组1 如图，点C为AB的中点，AD=8cm，CD=1cm,求DB的长。
题组2 如图，C、D两点把线段分成1:5:2三部分，M为AB的中点，MD=2cm,求CM和AB的长。
题组3 在一直线上有A、B、C三点，AB=16cm，BC=10cm （1）求AC的长
（2）若M为AB的中点，N为BC的中点，求MN的长度。
（3）如果AB=acm,BC=bcm,其他条件不变，你能猜出MN的长度吗？并用一句简洁的话表述你们发现的规律。
三、归纳小结
四、链接期末
（清城区2015-2016学年第一学期期末教学质量检测）
22.如图，点C、D为线段AB的三等分点，点E为线段AC的中点，若ED=10，求线段AB的长度。
（清城区2016-2017学年第一学期期末教学质量检测）
22.如图，线段AB=10cm，延长AB到点C，使BC=6cm，点M、N分别为AC、BC的中点，求线段BM、MN的长。
（清城区2017-2018学年第一学期期末教学质量检测）
23.如图，C为线段AD上一点，点B为CD的中点，且AD=8cm,BD=2cm. (1)求AC的长
(2)若点E在直线AD上，且EA=3cm，求BE的长。
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《线段的性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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